资讯标题:重庆学英语口语有前途吗
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Though she\'d lost her job,she saved face by saying she\'d left it willingly.
【例】A: Do you have your film festival schedule with you? I'd like to find out what's playing this weekend.
【搭】sacrificial ceremony 祭祀仪式
moist [mst] a. 潮湿的(damp, humid);多雨的(rainy)
我们的新产品既大方又实用。
【记】联想记忆:绵羊(sheep)在陡峭的(sheer)山坡上吃草
【派】commuter(n. 经常往返者;通勤者)
【例】The marine biologists could induce oysters to spawn not only in the summer but also in the fall. 海洋生物学家可以诱使牡蛎在夏、秋两季均产卵。
【例】A: I just got this car and already it's falling apart. First, one of the door handles fell off and now the inside light won't go on when you open the door.
modulate [mdlet] v. 调节(temper, adjust)
其实,只要我们动点脑筋,许多单词就能很容易被记住,关键是我们记单词的方法能否给大脑的记忆中枢以有效的、合理的刺激,如果我们能做到这一点,我们就可以告别传统的死记硬背的英语单词模式,从而使得背单词不再成为中耗时费力,令人痛恨不已的一件苦差事,终实现在谈笑之间就让一个个英语单词扎根在我们的记忆当中,并且能够做到 记而不忘 。下面举例说明:
Weird
a.不可思议的分解为we+ird,ird就是没有头的bird(少了开头的字母b),联想一个情景:一觉醒来我们变成了无头的小鸟,这的确是个不可思议的事情啊 ^_^ 。
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在讲解新单词时,不妨同时介绍一下该词的同义词或反义词,这样可以加深学生对词汇的理解和记忆,例如:在教empty一词时,可以同时教full;在教happy时,可教angry等,这样既可扩展学生的词汇量,又可激发学生动脑的兴趣。
3.利用语境扩展词汇
【例】They will use satellites to communicate with mountain climbers. 他们将使用卫星与登山者进行联络。
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A:我收到邀请去参加一个财务规划研讨会。我不想自己一个人去。
cable [kebl] n. 缆绳;电缆(wire);电报(telegraph)
【搭】in vast numbers 大量的;thevast majority 绝大多数
This was no novelty to us .
干扰无线电台广播这种事情并不新奇。
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