资讯标题：绵阳学雅思哪个学校比较好

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［'klaint］n. 委托人；顾客，客户

baron

Society is entitled and bound to protect itself against a cult of violence社会有权力和义务保护自身不受暴力行为的侵害。The act had a specific intent, to protect freed slaves from white mobs.这项法案有明确的目的，即保护被解放的奴隶免受白人暴民的伤害。There are circumstances in which the State must step in to protect children.有些情况下，国家必须出面保护儿童。Engine cut-out devices and steering wheel locks do not protect the car\'s contents.发动机断电装置和方向盘锁无法保护汽车的内部。A blade guard is fitted to protect the operator.为确保操作人员的人身安全安装了桨叶保护罩。All countries in the region had the right to protect themselves against external threat.该地区的所有国家都有权保护本国免受外来威胁。

【例】Ice hockey is so sweet! [University of Buffalo, Buffalo, NY, 1998; Central Missouri State University, Warrensburg, MO, 1999; Goldey Beacom College, Wilmington, DE; Cal Poly Pomona, Pomona, CA, 1997]

［'einsi］n. 机构；代理，代办

［k'mitmnt］n. 委托；许诺；承担义务

【例】The museum drew on its archive colllection for its exhibition. 博物馆为了展览使用了收藏的档案。

［'tend］vt. 出席；照料；vi. 专心于；致力于

Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。

(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。

(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。

(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。

二、任务型语言教学在课堂教学上的尝试

其实这种替换典型的一个代表是主被动间的转化，在这里就不给大家举例了。

［'kmit］n. 彗星

【例】The music gradually blended into the city noises. 音乐逐渐和城市的噪音混杂在了一起。

［'tribju:t］n. 属性；品质；［'tribju:t］vt. 把…归于

然后要指导拼读，避免音标学习停留在只会读音标，不会拼单词的水平上：首先指导学生根据元音音标的个数划分音节；然后指导学生分别对每个音节进行拼读；认识重音符号和次重音符号并指导进行轻重音上的朗读练习。

同时，还可以教授给学生词典中单词的排序方法，并学会如何在词典中查找单词。这是对音标教学的一个终目的的阐述：学习音标就是要学会在遇到新单词时，能遵循单词排列方法在工具书中查找到单词，并对该单词的音标进行拼读，学习新单词。

Greg: I’ve told you a little about my trip. But I only scratched the surface because there’s so much more to tell.

【例】I would like to know the approximate price of this car. 我想了解一下这辆车的大概价位。

［b:st］v. 爆炸；突然发作；n. 爆炸

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