资讯标题：2020年武汉洪山区托福专业培训学校

武汉洪山区托福是武汉洪山区托福培训学校的重点专业，武汉市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，武汉洪山区托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

武汉洪山区托福培训学校分布武汉市江岸区,江汉区,硚口区,汉阳区,武昌区,青山区,洪山区,东西湖区,汉南区,蔡甸区,江夏区,黄陂区,新洲区,珞瑜路,广埠屯,汉口,解放大道,中山公园等地,是武汉市极具影响力的托福培训机构。

戴瑞奥：噢，当然，我忘了。我最喜欢喝可口可乐。我就喜欢那种稍带点儿苦的甜味儿。

［'smpn］n. 假定，假设

【记】联想记忆：ce+real（真正的）→真正的健康食品→谷类食物

［'kju:men］n. 敏锐；精明

［'mplifai］vt. 放大（声音等）；vi. 详述

【记】联想记忆：caut（看做cat）+ious（…的）→像猫一样的→谨慎的

　　A: Oh, we are in the same department.

【例】There are cassettes for students to borrow to practise their English. 这里有磁带，可供学生借用练习英语。

④would表示过去反复发生的动作或某种倾向

［d'hi］vi. 粘附；遵守；坚持

贯穿本书的“词根+联想”记忆法，是以词根词缀为主，并利用单词的分拆、谐音和词与词之间的联系来记忆单词。

［b:］n. 酒吧；栅栏；棒，条状物；vt. 闩（门、窗等）；阻拦

ab-　离去abstraction（n. 抽象）

clarify

［':tri］n. 动脉；要道

Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。

(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。

(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。

(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。

二、任务型语言教学在课堂教学上的尝试

【例】The sand dredged from the waters will be used to provide a two-metre capping layer over the granite platform. 从水里挖出的沙子将被用来覆盖在大理石平台上，该覆盖层厚达2米。

1．我们必须自己动手去做。

Though she\'d lost her job,she saved face by saying she\'d left it willingly.

A; that sounds quite big! How many people live there?

B; there are about 30 million people in my country. Most of them live in the north.

A: what’s the average income?

B; that’s the really hard to say. I think most people earn about two thousand dollars a month, if you convert the money from our currency into dollars.

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