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2024年三门峡学英语口语有前途吗

放大字体  缩小字体    更新日期:2024-11-22 19:15  来源:三门峡湖滨区英语口语培训学校  作者:李老师  浏览次数:559
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资讯标题:2020年三门峡学英语口语有前途吗

三门峡湖滨区英语口语是三门峡湖滨区英语口语培训学校的重点专业,三门峡市知名的英语口语培训机构,教育培训知名品牌,三门峡湖滨区英语口语培训学校师资力量雄厚,全国各大城市均设有分校,学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

2020年三门峡学英语口语有前途吗

三门峡湖滨区英语口语培训学校分布三门峡市湖滨区,义马市,灵宝市,渑池县,陕县,卢氏县等地,是三门峡市极具影响力的英语口语培训机构。

【例】The higher the clay content in a sample, the more refined and durable the shapes into which it can be molded. 样品中黏土含量越高,其所能塑成的形状就越精细和持久。

【派】scholarly(a. 学术的,学术性的);scholarship(n. 奖学金)

牛排要七分熟。Steak medium well.
请给我一瓶矿泉水。May I have a bottle of mineral water?

在传统的教学模式中,我们教师的角色定位往往存在以下误区:

1.教师是课堂的主宰者

课堂上,教师照本宣科,照着事先准备的教案从头讲到尾,师生互动仅停留在一问一答上,很少给学生自主学习的机会。教师俨然成了课堂的主宰者,根本不考虑学生的学习状态、接受情况,只是为教而教,完成教学计划和教学任务就行了。

induce [ndus] vt. 引起,导致(*cause);诱使

总的说来,这个新奇的事物吸引着他。

【例】The Sun is far less radiant today than the primal Sun. 如今的太阳远远没有最初的太阳那么亮。

【搭】tally method 记账办法

【记】词根记忆:in(不)+accessible(易达到的)→难达到的

B:我明天要做个报告,今晚需要演练一次。

4、表示客观的说明常用"It is + 过去分词"句型。

coordinate [kordnet] vt. 协调,相配合(harmonize, cooperate)

【记】组合词:folk(乡民)+lore(传说,学问)→民间传说

【参】stooge(n. 配角,陪衬)

【记】来自ripe(a. 成熟的)

【记】词根记忆:co+ordin(顺序)+ate→按顺序→协调,相配合

1. I got plucked. 我未被录取。

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