资讯标题:昆山实用英语口语学校哪间好
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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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additive [dtv] a. 添加的;加法的 n. 添加剂
【例】The high rate of species extinctions in these environments is jolting. 这些环境里物种灭绝率之高令人震惊。//The eel in the tank behind me can produce a strong jolt of electricity to stun its prey. 我背后鱼缸里的鳗鱼可以产生强烈的电流来击昏其捕食对象。
【记】词根记忆:im(在…内)+pet(追求)+us→内心追求→促进
教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价,及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评,这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。
总之,小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色,不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力,才能有效地提高教学效果,达到教与学的互相结合,互相促进。
【搭】space shuttle(往返于地球和太空站之间运载人和物资的)航天飞机
【派】rooster(n. 公鸡)
【怎样避免英文句子中的错别字】
我几乎每天都去几个知名的论坛,看一看网友们的帖子。我注意到,许多英语初学者都有一个共同的毛病,那就是英文的错别字比较多,比如刚才我看到一个帖子,其中有一句话,11个单词中竟然有4个错别字,实在太不应该了。
①We pervide a splandid entertanment place for Chinese and foriegn tourists.
②We provide a splendid entertainment place for Chinese and foreign tourists.
【记】组合词:fore(前面)+most(最)→最前面的→最重要的;最著名的
【派】precipitation(n. 降水;降雨量)
John would not quit. He remembered what it had cost him to get a job.
她失去了工作,却说是自愿离职以保全面子。
美国人迷信的事情还, 记得小笨霖在英语笔记五十六 也曾介绍过, 有些美国人两个人说一句话时就会为彼此带来厄运, 这时候就要说, \"Jinx.\" 来免掉厄运. 是不小心提到了不吉利的事情, 则要赶快说, \"Heaven (God) forbid.\" 或是 \"Heaven (God) forbid that....\" 的句子, 再不然说 \"knock on wood.\"
【例】We must work within the parameters of budget and time this year. 我们今年必须按照预算和时间的规定工作。
这是我的护照。Here is mypassport / Here it is.
将在那儿住宿? Where are youstaying?
我将住在波士顿饭店。I will stay atBoston Hotel.
旅行的目的为何?What\'s thepurpose of your visit?
观光(公务)。Sightseeing(Businese).
预计在美国停留多久?How long willyou be staying in the USA?
You must not leave your post without permission.
你不应该擅离职守。
Colin left his job in May.
柯林五月份离职了。
We\'ll visit the outgoing chairperson.
我们将采访即将离职的主席。
离职英语怎么说
离职的英文释义:
dimission
pop off the hooks
drag it
turnover
drop off the hooks
离职的英文例句:
约翰不愿离职。他记得找这个工作他付出了多大代价。
【例】Your professor has asked me to talk to you today about the topic that should be of real concern to civil engineers: the erosion of the US beaches. 你的教授让我今天和你谈谈土木工程师真正应该关心的问题:美国海岸遇到的侵蚀。
【例】The danger of the fire gave an impetus to the use of more durable material. 火灾的危险推动了更耐火材料的使用。
B: I'll be out of town then.
铁路罢工使该国港口陷入了一片混乱。
Protesters have been putting up barricades across a number of major intersections
He must be there now, isn\'t he?
It must be going to rain tomorrow, won\'t it?
快速记忆表
陈述部分的谓语 疑问部分
I aren\'t I
Wish may +主语
no,nothing,nobody,never,
few, seldom, hardly, 肯定含义
rarely, little等否定
含义的词
ought to(肯定的) shouldn\'t/ oughtn\'t +主语
have to+v.(had to+v.) don\'t +主语(didn\'t +主语)
used to didn\'t +主语或 usedn\'t +主语
had better + v. hadn\'t you
would rather + v. wouldn\'t +主语
you\'d like to + v. wouldn\'t +主语
must 根据实际情况而定
感叹句中 be +主语
Neither…nor,
either…or 连接的根 据其实际逻辑意义而定
并列主语
指示代词或不定代词
everything,that, 主语用it
nothing,this
并列复合句 谓语根据邻近从句的谓语而定
定语从句,宾语从句的
主从复合句 根据主句的谓语而定
think,believe,expect,
suppose,imagine等引导 与宾语从句相对应的从句
如果背单词的目的不仅仅是识别阅读,听力中的要点,还包括口语,作文中有效表达的话. 那么我们要明白句子中主要有三种词汇。
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