资讯标题：2020年武汉江岸区实用英语口语专业培训学校

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8. The bite pressure of wolves, harder than German Shepherds, is about 1, 500 pounds per square inch.

分析：

No matter how small the study is -- and early studies will be small -- when we havepositive results on a particular technique, it\'s a very hopeful thing.

疑问句中推测往往用can或could

考查情态动词+动词不定式的完成式表推测的用法

分析：该题只是一道简单的减法题，对于这种较长的题目强烈建议大家在读题时及时地将题目中反映出的相关数据和信息转换成数学表达，这样就避免了反复读题浪费时间。

分析：“double”表示将……翻倍，类似的还有“triple…”表示将……翻3倍。本题中M是由N中的数翻倍后构成的，故M的平均数也应该是N的平均数的2倍，选D。

集合（set）：

全篇没有语法错误和拼写错误，说明作者留下了足够的时间去校对自己的文章，使阅卷者对该文的良好印象进一步加深。

SAT真题特别喜欢在复数谓语动词前弄个复数名词来迷惑考生，其实虽然这个复数名词和句子的谓语动词虽然放在一起，但二者间无任何实质联系。我们要牢牢记住，句子的主语后一旦有逗号，则谓语部分只能在第二个或第三个逗号后。所以，碰到这类试题时，不管干扰信息多长，我们要紧紧抓住的是在第二个或第三个甚至是第四个逗号后找出的谓语，看其是否与主语的数相吻合。

（A）－23

Intro段之后，需要有至少三个支撑段，我们称这种支撑段为body paragraph. 在每个body paragraph中，需要有一个中心的claim和相应的evidence来支撑这个claim。

C、D、E的共同问题是没有把同级比较的第二个as写出来，即使写出来了，C、D、E也犯了类似A的错误，即不可比。

分析：这类题目是SAT数学部分中的一类常见题，题目中的序列既非13等差也非等比，解题时只需根据题目中对于序列特征的描述，找出它的规律即可。本题中的序列后一项比前一项的2倍还多2，故t＝210＋2＝22，选D。

每个分句都承载着已知信息与新信息。对于新信息的位置，英语与汉语有明显不同在英语中，新信息多半在结尾，但受句法框架限制，不在结尾的也不少；而汉语中新信息总在结尾，否则意思不明朗。

例：She is not only pretty but also intelligent.

Ecological light pollution is like the bulldozer of the night, wrecking habitat and disrupting ecosystems several billion years in the making. （metaphor, comparing light pollution to the effects of a “bulldozer”）

将所有的机器按价格从小到大排列共有奇数台。

文章从第二段到倒数第二段，使用的是一种非常轻松（当然不是口语化）的口吻，介绍了自己起初如何不懂得学习，而后来历史课上老师的提问，以及其他同学对于非记忆知识的投入，感染了他，让他认识到学习原来还这么有趣，认识到在背诵、死记事实背后还有更高的层次，让他经历了“背诵到理解”、“惧怕到爱好”的过程。

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