资讯标题：2020实用英语口语培训扬州邗江区

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【参】sufficiency（n. 充足）

9，表转折：but/ while/ however/ nevertheless/ nonetheless

　　Ali:Good morning. Thanks.

I wish to have a word with you, may I?

3)　陈述部分用 no, nothing, nobody, never, few, seldom, hardly, rarely, little等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。

pay [pe] v. 支付，付出；给予（注意）；值得；进行（访问等） n. 工资，薪金

【记】词根记忆：ec（出）＋centr（中心）＋ic→偏离中心的→古怪的（人）

B: No problem. I can switch overto something lighter.

She does like this horse.　她的确喜欢这匹马。

Please do take care of yourself. 千万保重。

13.5 反意疑问句

1)　陈述部分的主语是I，疑问部分要用 aren\'t I.

机场入境：
麻烦请给我你的护照。May I see yourpassport, please?

【记】联想记忆：ex＋pire（看作spire，呼吸）→没了呼吸→去世

【派】expressively（ad. 表现地）；expressiveness（n. 表现，表示）

考试中即使遇到生词，也能够从其结构推导出大概的意思，例如circumspect这个词，由常见词根spect（看见）和前缀circum-组成。考生对前缀circum-可能不熟悉，但circuit（一圈；电路）是常见单词，由此可以推断出circum-与“周”、“绕”等意思相关。

根据水桶理论：高度不同的的木板组成一个水桶，能装多少水量是由低的那块木板的高度决定的。此时可以得出另一个结论：一个人综合运用语言的能力取决于其低的那块板的高度，中国学生则取决于其说和写的能力，即输出的能力，阅读的能力其实不过是其中一项输入的能力。但中国学生听的输入能还是很差。要提高学生的综合语言运用能力，首先要提高学生听、说、写的能力。

adoption [dpn] n. 采用

【派】substantially（ad. 主要地；实质上；重大地）

按照一般托福四段式的结构为例，主体段每段写两到三"点"是比较合理的。

【记】来自zeal（n. 热心，热诚）

【记】词根记忆：sur（超过）＋plus（加；多余的）→过剩

Dede allen\'s editing gave significant shape to such films as bonnie and clyde and little big man .

【例】Many young people quit school and go to work partly because they live in poverty. 很多年轻人辍学就业的部分缘由是生活贫困。

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