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受邀参与本次活动的郝祥林老师就“好老师需要回归本质,以爱育人”和“机构如何批量培养好老师”话题做了演讲。
2020年苏州学少儿学习障碍学校2013年,郝祥林开始试水编程,在北大创立了CodePKU。
根据孩子玩这个软件的情况看,孩子自己学会使用这个软件是有困难的,需要身边老师和家长的指导。在有人指导的情况下,6岁的孩子可以照着例子完整的摆出一个能运行的程序。这个过程并不需要孩子认识英文或汉字。建立程序的过程,用到涂鸦,录音,找图片这些有趣的过程。孩子的成品可以通过软件直接发布到官方网站上。官方网站给每个注册用户开通了一个空间,放置发布的程序。
2015年毕业后回国全职投入创业,创办了线上少儿编程培训机构编玩边学。
“要抓紧时间学会,参加竞赛拿名次。”这是黄山宇从父母那里常听到的叮咛,全家都希望他能借编程“决胜”高考,拿到竞赛名次,通过自主招生进名校。
然而,根据《教育部办公厅关于做好2019年高校自主招生工作的通知》要求,不得简单以论文、专利、中介机构举办的竞赛(活动)等作为报考条件和初审通过依据。对拟认可的赛事证书,要以权威性高、公信力强的学科竞赛为主,并组织相关专家对赛事的科学性、规范性进行认真评估。
如果非要选择工业级编程语言,我们还是可以按目标来划分。
scratch中文版是款非常不错的编程学习软件。scratch中文版帮助用户更好的进行编程学习,将复制的编程简单化,让用户能够更好的理解、了解编程,通过一些小游戏,让用户对编程产生兴趣,从而能够更好的学习编程。
但当他们学会更多的编程概念,比如循环和条件语句时,他们便可以将冗长的代码压缩为短小精悍的代码,从而完成程序的编写。这需要他们将所学的知识浓缩起来使编程达到最优效果。
2020年苏州学少儿学习障碍学校同理孩子的情绪感受,要让孩子明白:所有的感觉都是可以被接纳的,而父母懂得积极倾听和接纳孩子的情绪,让孩子感受到被理解和被包容,也会乐意尊重自己和他人,懂得做情绪的主人。
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