资讯标题：昆山托福培训学习

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9.有形的名词前用with，无形的名词前用by。如：

adaptation

考生使用本书时，要紧密结合雅思考试真题。以阅读为例，文章中虽然有很多长难句，但考生不必感到恐惧，通过语法知识完全可以“去枝叶留主干，找出其中的连接词或引导词，化长句为短句”，把握句意的同时大大缩短阅读理解的时间。

从一开始英语怎么说

［gre'sivnis］n. 侵略；争斗；攻击

【记】词根记忆：centi（一百）+grade（等级）→百分度的

（2）年代用年份的阿拉伯数字加’s或s表示。如：

那时民主党执政。

But in the cold morning hour, crouching in the corner of the wall, the poor little girl was found：her cheeks glowing, her lips smiling， frozen to death on the last night of the old Year. The New Year\'s sun shone on the lifeless child; motionless she sat there with the matches in her lap, one bundle of them quite burnt out.

在任务型语言教学模式的实施过程中，教师要改变自己的课堂角色、教学观念、教学方式、教学内容的呈现方式。只有这样，才能确保学生的学习方式发生根本性的转变。

实例：SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根据本单元的中心话题“环境保护”，可以设计相应任务。

任务：关注濒危动物行动

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［'blns］n. 平衡；余额；vt. 平衡

对于基础较好的学生，一般都已经有了一个固定的学习模式。

spir　呼吸aspiration（n. 强烈的愿望；志向）

fect　做，作affect（vt. 影响）

【记】联想记忆：com+pat（=path感情）+ible→有共同感情的→合得来的

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