资讯标题：宁波海曙区少儿学习障碍培训要多少钱

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而10月24日，则被命名为中国程序员节，一个独属于程序员的节日。

此次进行“自古英雄出少年--福布斯中国30岁以下创业者”分享的7位分享嘉宾分别是唐傲（喂车科技联合创始人兼首席科学家）、阮智敏（易民宿科技创始人兼CEO）、郝祥林（编玩边学创始人兼CEO）、叶子昂（金斧子合伙人）、蔡珩（星战TV联合创始人）、李军配（启威生物科技联合创始人）、雷雨（“自闭症儿童摄影计划”发起人，NANOxARCH创始人）。

除此之外，上海交通大学、浙江大学、东南大学均要求报考该专业的学生获得过全国一等奖，其他高校则有省级一等奖均可报考，或拥有两个不同学科的省二奖项也可报考的规定。

　　业内人士指出，所谓少儿编程语言，更多的是引导、启蒙的作用。不会打字的孩子也可以很快上手，创造出各种好玩的游戏、动画获得成就感。积木块的代码模块可以帮助孩子们避免发生语法错误，从小就学会像程序员一样思考。常见的Scratch、Tynker等都属于儿童编程语言，它们都是用图形化界面、简单拖延代码块的方式教孩子学编程。

Q4:我想让孩子参加信奥赛 NOIP，听说只有 C 语言可以参加，那学 Scratch 还有用吗？

2015年毕业后回国全职投入创业，创办了线上少儿编程培训机构编玩边学。

“不少培训机构采用的编程软件，是已经编辑好的机芯片，孩子只改一改参数就能完成动画。”据张齐透露，这样的“弄虚作假”完全不能对学生的思维培养起作用。

此外，张齐介绍，师资问题也是培训的一大瓶颈：“由于缺口较大，培训机构会拉来计算机专业的学生代课，学生会技术，但不一定会教学”。

在社会趋势层面，以人工智能为代表的发展和大量应用，对我们的工作和生活都产生了不小的冲击。

编程教会了孩子解决问题的能力、组织能力、深度思考能力等。

据权威数据显示，目前全球已有16个欧美国家将少儿编程教育纳入公立学校的日常课程，芬兰、加拿大、丹麦等24个国家已经在基础教育中设立了编程课程大纲。

与此同时，编程培训效果的评估也是一个未知数。不像传统课程能通过考试分数体现教学效果。据记者调查，目前市面上衡量儿童编程效果的办法，主要通过结课演练，向家长展示动画效果实现。

Scratch3.0这个名字首先是由Scratch团队的AndrewSliwinski在2016年五月份提出的。2018年一月份，Scratch3.0的第一个公测版本在Scratch官网上发布[3]，Scratch3.0在线编辑器的最后版本预计在2018年八月发布，而离线编辑器在不久后也将提供下载使用。

建立自信心：在编程过程中，孩子们会不断遇到问题，遇到问题时他们会通过寻求方法以及外界帮助来解决问题。孩子们不仅在此过程中提高了解决问题的能力，同时对于自信心的建立也起着极大的作用。

我们的编程老师似乎也完成了多个角色的变换

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