在实际应用中，经常采用的是分析性复核的方法。所谓分析性复核是指注册会计师分析被审计单位重要的比率或趋势，包括调查这些比率或趋势的异常变动及其与预期数额和相关信息的差异。这类程序包括简单的比较和使用许多关系和数据的复杂数学与统计模型。分析性复核对合并会计报表、附属公司和分部的会计报表以及会计报表的单个要素都可以运用。

1.2.4　会计职业道德规范

在我们每天遇到的大量的咨询会计中级职称考试的学员中，很多人担心自己付出了努力但是害怕通不过考试，这种担心属于正常，但是，苏州会计中级职称培训机构上元会计的老师也提出：只要克服了以下难题，通过中级会计职称考试并非难事。

财务分析的基础数据不能只局限于财务报表，而是一切能得到的公司运营信息和数据。因为，财务资料多是二手资料，来自于一线业务部门的生产经营信息必不可少。我们的会计系统是将企业的生产经营活动转变成财务信息记录下来，反推回来，当我们试图通过阅读财务信息对企业的生产经营活动做出分析推测的时候，我们必然需要以原始的生产经营信息来还原生产经营状况。因此，思考问题的模式应该从业务出发，而不是单纯看财务。

行政事业单位会计基础工作是会计工作的基本环节，也是财务管理工作的重要基础，此工作质量的好坏直接关系整个单位（部门）的经济运转，甚至会影响到财务管理决策层的工作重心。笔者作为一名基层审计人员，在工作中发现，部分行政事业单位由于会计基础工作较薄弱，会计人员业务知识欠缺等，严重影响了单位的财务管理。经济责任审计中，被审计对象因此被认定为负有领导责任或主管责任时，他们觉得“冤枉”。其表现形式：

一、会计人员无证上岗、“半路出家”。有些单位的会计人员既不是学财务相关专业，又不具有会计资格从业证书，缺乏会计、财务等基础知识，工作中照着葫芦画瓢，对会计科目勾稽关系不清楚，沿用以前不规范的记账方法或会计管理方式。比如，用铅笔记账，账务处理不清楚，往来帐不设明细，固定资产购置不及时入账等，有的甚至未设置会计账目，会计原始凭证用信封装存。

二、会计人员不稳定、不固定。有些单位领导既对会计岗位重视，又对会计业务工作不了解，会计人员更换比较随意。有些单位人事变动频繁，个别单位三年更换了三位会计，甚至有的单位没设专职会计由其他人员兼职，造成“新官不理旧账”、“当一天和尚撞一天钟”的思想，使得单位账目不衔接，管理混乱。

三、单位内部控制制度不健全。不少单位财务管理方面没有制定内部控制制度及相关的岗位责任制度和问责制度，特别是针对资金保全责任等没有明确规定。阿由于单位编制有限、人手紧张等原因，许多行政事业单位存在不合理不合法的兼岗现象，如单位出纳兼任记账，出纳兼任档案保管等等。还有一些单位仍然实行“一支笔”审批制度，对费用报销流程多采取“先审批后审核”的程序，使单位内部的财务监督、业务流程流于形式，约束力较差，影响了资金的使用效果。

四种单据在账务中应该附在哪里

1、当企业购入材料时，材料已经验收入库，同时取得增值税进项发票时，要附收料单。当材料先到，而发票未到的时候，我们要做一笔暂估入库，这个时候也要附收料单。

2、当车间要生产产品时，领料时，要把领料单的财务联送给会计核算，我们在做领料记账凭证时要附领料单。

3、当车间把产品做好后，要入库，要开入库，会计要做入库成本产品成本计算表，这时候要在产品成本计算表后面附入库单。

4、当销售部门把产品销售给客户后，要把产品送给客户，我们销售人员要开出库单，拿一联到仓库提货，财务联到财务开增值税专用发票给客户。会计开出增值税专用发票后，要计算销售收入，这时要把出库单放在销售的增值税专用发票一起来做凭证。

2. 应付账款

①会计科目分为“钱物类”(或“结存类”)和“收付类”两大类科目。“钱物类”包括：现金、存款、粮食物资和固定资产。“收付类”中的收入类科目包括农业收入、副业收入、其他收入、公积金、公益金和暂收款;付出类科目包括农业支出、副业支出、其他支出、管理费、待摊费用、基建投资和暂付款等。

需要指出的是，无形资产是指企业拥有或者控制的没有实物形态的可辨认的非货币性资产，商誉属于不可辨认资产，因此，会计学中的“无形资产”不包括“商誉”，这与日常生活常识不同，需要特别注意。

所以，这样的同学需效仿一下乌龟哲学：低调淡定稳中胜!总结十多年的工作和教训，适应新形式下的变化，希望能帮助想从事会计行业的朋友，避免走弯路，用少的时间学习到多的知识和，直接走上会计工作岗位。专门的会计团队研发会计课程，专门的会计网站学习！

3、十年会计培训质量保证，班主任负责制，全方面督促学习、紧跟考试

这一点重在是否具有规范的教学场所。教学楼是否安全规范、有无独立安静的校区和活动场地等。有的会计培训机构有自己独立的校园、独立的教学楼，环境清幽，设施齐全，如广州番禺区的陈文卫教育。有的会计培训机构是和其他学校合用的，甚至是等招上学员来以后再临时租借教室甚至宾馆上课的，一旦出现特殊情况学员将会面临无处上课的可能。

（1）进行会计核算，简单概括为：

利润=119 300（元）

《连锁业会计实战》

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