资讯标题：2020年江阴学习实用英语口语

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　　reading text 阅读课文 〔动名词〕

　　developing country 发展中国家 〔分词〕

　　a sleeping bag 睡袋 〔动名词〕

　　boiled water 开水 〔分词〕

餐厅有今日特餐吗?Do you have today\'s special?
我可以点与那份相同的餐吗?Can I have the same dish as that?

I was immediately struck by its freshness and sincerity .

如此考生在学习单词时，即可熟悉考试环境，直观了解考查要点，为进一步复习打下扎实的基础。

【记】联想记忆：螃蟹（crab）用钳子抓（grab）人

intuitive [ntutv] a. 直觉的

1）fact摆事实 2）statistics列数字 3）witness/testimony 亲身经验/别人经验 4）comparison/analogy比较/类比 5）example贴切的例子.

【记】词根记忆：prot（首先）＋agon（打，行动）＋ist→首先行动者→领导者

本篇报道和其他近期研究都显示普遍而言，网络课程、远程教育和自学比起传统高中、大学和成人教育模式等，不仅更加方便、而且效率更高。在过去的十年当中，互联网、mp3随身听、iPhone、其他便携式设备以及网络社区、网上教育课程、高校网络教程等等都改变了我们学习知识的方式。高等教育的围墙、大笔的学费都在我们眼前崩塌。

sculpt [sklpt] vt. 雕刻（carve）

【派】vaguely（ad. 含糊地）；vagueness（n. 含糊，不明确）

修饰复合不定代词的形容词要位于后面。

修辞手段一般主要用于文学性写作中。但在高中和大学英语的英文写作中有时也需要运用一定的具有英文特征的修辞手段，而且运用得好，会使语句生动从而增添语句亮点。因此，掌握一些一般常用修辞手段对于实现语句亮点也是非常必要的。对于英语写作来说，主要应该掌握以下修辞手段，又称语句辞格，包括结构辞格与语义辞格。对比、排比、重复、倒装等为结构辞格，转义、双关、矛盾等则为语义辞格。

【记】fore（前面）＋front（前面）→前面的前面→最前沿

【记】联想记忆：s＋core（核心）→考试的核心是得分→得分

【记】词根记忆：sub（下面）＋sequ（跟随）＋ent→随后的

【例】A: I'm pretty excited. The outdoor club is going hiking this weekend.

这样就把优点实实在在地钉在读者心里。

【例】Walt Whitman originated adistinctive form of free verse. 沃尔特惠特曼创造了一种独特的自由诗体。

I wish to have a word with you, may I?

3)　陈述部分用 no, nothing, nobody, never, few, seldom, hardly, rarely, little等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。

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