资讯标题：2020年驻马店驿城区教托福的机构

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(C)also making people more dependent

在比较对象为A of B的结构中，第二个比较对象在SAT中采用省略形式，所以在做题时，要找出具有that of/those of形式的句子部分。

(C)you will hear

（C）20

英语词汇有其自身的规律和系统，单词的数量虽然庞大，但构成单词的元素词根、前缀和后缀等却是有限的。常见的词根约有300多个，常见的前缀、后缀约有100多个，如果能熟练掌握这些单词基本构件，就能很容易突破记忆单词的难关。词根、前缀、后缀是构成单词的三个元素，在构词法上叫词素，词根是主要元素，前、后缀为次要元素。三者是扩大词汇量的三把钥匙。因此，在教学中，教师应系统介绍一些关于词根、前缀和后缀的教学内容，同时适当举例，并引导学生举一反三，例如：通过加了前缀un-，in-，dis-，mis-等构成了具否定意义的词和加了后缀-ness,-ity,-dom等形容词名词化的词的归类分析，让学生懂得构词的一般规则，使学生能在此基础上，知一返三，触类旁通。这样，学生学习新词汇时，就能省时省力，同时还能复习和巩固旧词汇，降低词汇记忆的难度，帮助学生有效地记忆单词。

选E。

Don\'t take it to heart．别往心里去，别为此而忧虑伤神。生活实例：

This test isn\'t that important． Don\'t take it to heart．

We\'d better be off．我们该走了。It\'s getting late． We\'d better be off ．

(A)but its limitations are still an aggravation

I have often thought about this problem我常考虑这个问题。We got to the root of the problem我们找到了问题的根源。It is essential that we tackle this thorny problem.我们很有必要处理这个棘手问题。This gave me a clue as to the source of the problem.这件事给我提供了找出问题根源的线索。His efforts at solving the problem failed.他企图解决这一问题的努力失败了。However, he underestimates the scale of the problem然而，他低估了问题的严重性。The problem is millions of people are unemployed问题是，大批的人都失业了。We are faced with a serious problem.我们面临着一个严重问题。

第三段，作者举了美国前总统克林顿和美国儿童小说作家Judy Blume的例子，但作者没有把他们两人的价值进行比较，这个比较留给了读者。

zero hour是源于第一次世界大战的军事用语，用以指发起进攻等军事行动的准确时刻，后被用来指重要决定或变化到来的时刻。

要使k＋n的值最小，则k和n的值都要尽可能小。令k为相对较小的素数，当k＝3时，n＝7，中间还有素数5不符合题意；当k＝5时，n＝9，不是素数；当k＝7时，n＝11，是素数，且中间没有别的素数，故k＋n的最小值为18。

Many a student is…

再看看另外一段：

肯定的推测一般用must,should,may(might)或could(不用can)，其中，must的语气强，译为“肯定”、should的语气次之，译为“很可能”、“应该”;按常理推测的may(might),could语气弱，译为“也许”。

我是大学本科非英语专业，今年大二，但对专业法学不敢兴趣，对英语相对来说还好，想把英语学好以后从事外贸翻译。

目前，难度比较大，应为本专业要花费很多时间，每个星期的课特多。我学英语的前提是本专业不挂。

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