资讯标题：德阳实用英语口语夏季培训班

德阳实用英语口语是德阳实用英语口语培训学校的重点专业，德阳市知名的实用英语口语培训机构，教育培训知名品牌，德阳实用英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

德阳实用英语口语培训学校分布德阳市旌阳区,罗江区,广汉市,什邡市,绵竹市,中江县等地,是德阳市极具影响力的实用英语口语培训机构。

【例】The Olympics brought together states in Greece and their colonies. 奥林匹克让希腊的各城邦和其殖民地的人齐聚一堂。

dario: so give me an idea smurfbrain!

brian: buy them a plant! you can never go wrong with a pot-plant!

达瑞奥：有人刚搬进新家，我应该送什么样的礼物?

*alarm

［'ktigri］n. 种类；类别

【记】联想记忆：bat（蝙蝠）+tery→给蝙蝠

bulge

面对国际教育市场，美国向中国学生打开了本科学习和研究生学习的大门，同时西方其他国家为了吸引中国学生，也把门开得更大。这种形势，对中国学生，对中国未来，都是史无前例的幸事。

［kum］n. 梳子；蜂巢

cent　年centennial（a. 一百年的）

［k'min］n. 佣金；委托；vt. 授权，委托

Owing to the quickening pace of life, competition goes increasingly fierce in all walks of life, stimulating everyone to pursue one goal after another.

*approach

【记】联想记忆：她手（palm）心出汗，内心很不平静（calm）

cater

根据雅思听力测试的特点，本书采用国际音标体系标注英式发音，更符合雅思听力的考查特点。

calm

【记】联想记忆：b+last（最后）→最后一声b→爆炸

Each week at this time we will tell a story from the history of the United States of America. THE MAKING OF A NATION is really a series of lessons. These lessons include ancient history, modern history, exploration, revolution, politics, civil war, industrial expansion and modern technology.

在造句时, 较高级词汇 如能运用贴切自然，哪怕整篇文章只用上一个，也会使你的作文显示出与众不同。

二、结构造句 与众不同

在造句时,既要使句子生动，又要使其简明扼要。

1、使用与人不同的表达方式，特别是提倡打破汉语句子结构的束缚而重组的句子更受欢迎。

1)唐山曾在二十世纪八十年代发生过一次大地震。

A: There was a strong earthquake in Tangshan in the 1980s.

B: A terrible earthquake hit/struck Tangshan in the 1980s.

大多数同学使用了there be结构，这是对的，但是B句却摒弃了常见句式。另辟蹊径而使用了 主语 谓语 宾语 结构，且使用了terrible,hit/strike这样的词汇，更是难能可贵的。

2)你八月十五日的来信我今天早晨收到了。

A:I received your letter which was written on August 15th this morning.

B: Your letter of August 15th reached/ got to me this morning.

2.使用一些强势句式，如强调句、感叹句、倒装句等，增强语句的表现力。如：

3)阿福救了我妹妹。

A: Ah Fu saved my sister.

B: It was Ah Fu that saved my sister.

4)我们看到庄稼和蔬菜长势喜人很是高兴。

A: We were glad to see crops and vegetables growing well.

B: How glad we were to see crops and vegetables growing well.

3、句式多样,复杂得体。在写作中应避免使用相同长度的相同句型，而应注意句式的变化，如长短句结合，简单句、并列句与复合句共用，还可使用简化句等;一些较复杂的结构如独立主格，分词结构等也可使用。下面的表达中A句简单句多，而且多处使用 there be结构，显得单调、乏味，而B句就有自己的特色。

5)这是一套25平方米的住房，住房里面有卧室、有洗澡间、有厨房;卧室里有床、沙发、桌子和椅子等。

A: It\'s a flat of 25 square metres. There is a bedroom in the flat. There is a bathroom and a kitchen in it, too. In the bedroom, there is a bed; there is a sofa, a desk and a chair as well.

B: It\'s a flat of 25 square metres, with a bedroom, a bathroom and a kitchen. In the bedroom there is a bed, a sofa, a desk and a chair.

三、布局谋篇 独具匠心

在写作中，我们可按时间、空间或其它逻辑顺序来安排各要点，同时为使主题突出,结构严谨，我们应注意学习和使用交代句以及段落的主题句等。在布局谋篇上，NMET2002范文堪称典范。请看：

Opinions are divided on the question.

60% of the students are against the idea of entrance fees. They believe a public park should be free of charge. People need a place where they can rest and enjoy themselves. Charging entrance fees will no doubt keep some people away. What is more, it will become necessary to build gates and walls, which will do harm to the appearance of a city.

我们还要根据单词学习的情况，多设计各种练习帮助学生记忆辅音字母音和形之间的联系。比如在学习单词head, finger, body等单词前后，设计诸如看字母、猜读音或者听读音选字母等的形式，帮助学生感知h, d, f, g, b等字母的读音。同时，每个辅音字母都要进行反复大量的呈现，提高学生对辅音字母的发音的敏感度。

二、字母学习，初步培养音素意识

通过对比观察，我们发现在21个辅音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母发音后面加上[i:]的发音即可，如字母Bb的发音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同样j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教学字母发音时如能在这方面进行一定的引导和训练，既能帮助学生正确读出字母，并且能够根据字母发音正确归类26个字母，同时也初步培养了音素意识，便于以后的进一步教学。

三、元音字母发音规则，利用口诀，巧妙记忆

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