资讯标题：金华金东区源东乡英语口语培训班

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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在讲解新单词时，不妨同时介绍一下该词的同义词或反义词，这样可以加深学生对词汇的理解和记忆，例如：在教empty一词时，可以同时教full；在教happy时，可教angry等，这样既可扩展学生的词汇量，又可激发学生动脑的兴趣。

3.利用语境扩展词汇

【例】It is urgent that the acute problem of air pollution in the city be solved. 该都市空气污染这一严重问题亟待解决。

　　Chris: If you need help, don\'t hesitate to ask me.
　　Bonnie:I\'d be very glad if you would help.
　　Chris: I\'d like to wish you every success in your new venture.
　　Bonnie:Thank you.
　　Chris: Good luck to you.

发现问题后，如何克服它的问题又出现了。
The problem is finally solved.
问题算解决了。
He believes this to be a relatively small problem.
他认为这相对而言是一个小问题。

　　His being looked down upon made him sick.

　　他被人冷落使他很伤感。

　　I can\'t really stand being treated like that.

　　我简直受不了这样的对待。

　　动名词的几个特殊情况：

　　1) 有些动词的后面能跟动名词做宾语，有些动词能跟不定式，有些两者都可以， 它们的具体含义有时还不一样。

金华金东区源东乡英语口语培训班

typical [tpkl] a. 典型的；有代表性的（representative）

【例】These rough places on the wall could be plastered over. 可以在墙面的这些粗糙之处抹上灰泥。

consideration [knsdren] n. 考虑，思考；体谅，照顾；需要考虑的事；理由

along [lalt] ad. 向前地；一起 prep. 沿着

【例】My cousin, who is a geography teacher, helped us plan our trip. 我

A：我确实很失望；要想修我感兴趣的历史课，我首先要上几门必修的课程。

【例】Severin began to paint large, lush still lifes of flowers, fruit, or both. 塞弗兰开始创作花卉、水果或两者兼而有之的大幅葱翠静物写生。

communicate [kmjunket] vt. 通信，沟通；传达，传播（express, convey）

【记】词根记忆：ap（加强）＋prais（价值，赞扬）＋al→给以价值→评价

语音

【派】mammalian（a. 哺乳动物的，哺乳纲的）

Pauper

n. 穷人分解为paper+u，paper是 纸 ，u借用汉语读音 有 ，联想一个情景：富人有的是钱，但穷人光有纸没有钱，所以光有纸的人就是穷人

extension [kstenn] n. 延长（期限）（postponement）；延伸（部分）（*supplement）

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