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上课认真听,下课反复训练不管老师用什么样的方式授课,他所讲的语言知识一般都是重点和难点。学生务必要认真听,充分利用课堂时间;课下尽量抽出时间复习,对所学语文知识加以巩固。最好的办法就是操练,即用所学语文点进行造句。如果可行的话,可以写短文,将所学的语言点串联其中,这种短文若能得到老师的批改,则收益定会颇丰。这种随学随用的方法有助于对于所学知识的透彻理解和扎实牢固的掌握。

　　你别指望说搬家就搬家。

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○　shoving　动词原形是shove，意为“挤；推”。

对于有些短期内要出国或是有别的需求的人，英语口语不是很好，就需要在短期内提高英语口语。接下来小编告诉你如何一个人提高英语口语。

　　2 Today is my first day. 今天是我第一天上班。

流利程度包括两个方面的要求：第一，伶牙俐齿;第二，明确要表达的意思。

10. Thanks for your coming!

近况如何。

8.How do you feel today？

53. No problem! 没问题！

The watts things interfered with my new college life .瓦茨的一切与学院中的新生活相抵触。

整理的模拟试题可以作为练习来源，大家可以从中得到很大的提升。

67. No one knows . 没有人知道。

(5)班级活动：各组派代表在班上介绍一种濒危动物。师生共同评价，把有关课件放入学校的校园网。评价工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

古人日：“读书百遍，其义自见。”学生不可一日不朗读英语要提高学生英语口语能力，朗读是必不可少的环节，高声朗读，既有助于学生积累语言素材，同时有利于培语感”，形成‘语流”。另一方面，也可培养学生说英语的自信心。

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