资讯标题：2020南京学习托福
南京托福是南京托福培训学校的重点专业，南京市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，南京托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
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in search of 寻找……，寻求……
He went to the south in search of better prospects.
他寻找的前途到南方去。
She immigrated to New Zealand in search of a quiet life.
她过上平静的生活 移民 到新西兰去。
for the sake of/for ones sake 为……起见，……
His family moved to the countryside for the sake of his sons health.
249. I develop films myself. 我自己冲洗照片。
中国文字博大精深，不过对有些人来说，仅仅用中文还不足以表达心中所想万分之一。
朗读是练习口语最最关键的一步，老话说得好，书读百遍其义自现，对于练口语也是一样的道理，通过对书本教材课外读物的自由朗读，带入英语情景中的英文思维习惯，会让你自然而然习得一口流利的口语。
可以讲地道的口语来听力.发音,语调和句子结构请不要中国化.既然能说,当然能听懂.当然作有点难.
B: Oh, Jim, you know I just started working today. I\'m trying to remember everyone\'s name.
181. Don't lose your head。 不要惊慌失措。
2、为考生和考生沟通交流的部分，通过抽取卡片的方式，来描述上面的内容和回答问题。
你去哪里？
21.I’m on my way to the library.我要去图书馆。
22.Where have you been？
小学教材中配有许多图画，这些图画能唤起学生说话的兴趣，激发学生的想象，是鼓励学生说话的“兴奋剂”。我充分利用插图，由图导说，帮助学生理解课文内容，训练学生的口语交际能力。如教学《夏夜多美》一课时，我用课件出示文中的第一幅插图，引导学生观察图中小蚂蚁和睡莲的表情、动作。学生的兴趣被调动起来，思维被激活，就能点燃创新的火花，口语交际时就会出现意想不到的精彩。
例如：On my way home, I came across an interesting new bookstore。
改革开放促进了经济发展，每个人都从中获得了好处。
6.Which train do I take to Columbus Turnable Square, please?
首先，选择贴近学生生活的话题培养学生的口语交际能力。如，外出问路时，说话要有礼貌，要根据人物的年龄、性别使用恰当的称呼，常用的称呼有：老爷爷、老奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐等。问路还要以试探的口气，先问人家知不知道，再问怎么走，问话要简洁明了，注意听别人的回答。
202. He looks very healthy. 他看来很健康。
The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.
B:我也很高兴见到你。
14. So long. 再见。
只要你吐字清楚明白，没人会因为你讲的慢而抱怨。相反的，讲的太快，你的听众可能就要很吃力了。 去看看那些著名演讲，大都语速非常平缓偏慢，偶尔的快速也是为了把气氛带到高潮，但是你总不能一直高潮吧。
可以和同学一起练习口语。创办英语角或英语口语俱乐部，在固定时间内开展活动，形式可以多样。
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