资讯标题:2020年湖州南浔区英语口语培训班哪个好
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【记】组合词:bee(蜜蜂)+hive(蜂房,蜂箱)→蜂窝;蜂箱
【派】catastrophic(a. 悲惨的;灾难性的)
【记】词根记忆:as+sume(拿,取)→预先拿取→假定,设想
Can he be very busy now?
3.表示“请求、提议”(用在疑问句中)的can和could,这时could比can语气更婉转
[km'pi:t]vi. 竞争;比赛
【例】A capsule is long and thin, and you canopen it up and take out what's in it. 胶囊通常长而薄,你可以把它打开,把里面的药倒出来。
preface
在任务型语言教学模式的实施过程中,教师要改变自己的课堂角色、教学观念、教学方式、教学内容的呈现方式。只有这样,才能确保学生的学习方式发生根本性的转变。
实例:SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根据本单元的中心话题“环境保护”,可以设计相应任务。
任务:关注濒危动物行动
Our school is here, and theirs is there.(作主语)
*arrangement
v. Analysis
【记】联想记忆:bank(银行)+rupt(打破)→银行里的账户被打破→破产的
I am subject to the Department of Technical Support. 我隶属于技术保障部门。
感谢很多人以前的努力,现在想要出国留学的人,已经开始变得越来越理性,认真地思考出国留学和自己未来的关系,用挑剔的眼光来选择自己希望去读书的学校和自己的专业。
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注意:
▲比较对象的一致性
请看下面这道选择题:
The weather in China is different from__ __.
A. in America B. one in America C. America D. that in America
本题意为\"中国的天气比美国热。\"比较的是天气而不是国家,C不能选。A没有名词,后句成分不全,排除。B和D中,B中的one常用来代替可数名词,而that可车以代替不可数或抽象名词,所以选D。
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