资讯标题：2020年厦门海沧区英语口语学校有哪些
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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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8 I\'m trying to remember everyone\'s name. 我正试着记住每个人的名字。
A: Nice to meet you. You must be Sam.
B: Yes. I am Sam. Nice to meet you too. And may I have your name?
A: Sure. I am Jim.
B: Oh, Jim, you know I just started working today. I\'m trying to remember everyone\'s name.
甲：很高兴见到你。你一定就是山姆了。
乙：是，我就是山姆。很高兴见到你。我能请问您的姓名吗？
甲：当然。我叫吉姆。
甲：哦，吉姆，你知道，我今天刚开始在这里工作。我正试着记住每个人的名字。
第三个句子划线部分是插入语，表附加细节；
(B)the competing of numerous races are
SAT的提示，倘若有两句话，这两句话一般是互相支持的。本文也不例外。
in favor of 支持……，赞同……的
He spoke at the meeting in favor of the plan.
他在会上发言赞成计划。
Most educators are in favor of distance learning.
多数教育家支持远程教育
哪怕你真的是非常喜欢在外面吃，但是你觉得很难找到3个理由来证明在外面吃好，那么就干脆写在家吃好算了，即使你心里并不是这样认为的。
We all enjoy receiving compliments. But sometimes compliments don\'t come across the way they\'re meant---especially between people from different cultures.
（都喜欢受人称赞。但有时赞美之辞不会被理解，是在来自不同文化背景的人之间。）
On may 11 , 2002 , opening ceremony of classical art museum of hebi coal industry ( group ) . leads cut the ribbon at the opening ceremony
To prepare for the final examination, the room was crowded. ［×］
词汇记忆要完成三个记忆过程，即：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的过程。我们把长时记忆设想为一个的贮藏词汇仓库，信息经过再寻找，可随时得到恢复。
词汇记忆要完成三个记忆过程，即：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的过程。我们把长时记忆设想为一个的贮藏词汇仓库，信息经过再寻找，可随时得到恢复。
Adapted from Sara Lawrence-Lightfoot, I've Known Rivers: Lives of Loss and Liberation
第一遍先快速阅读文章，了解文章大意； 第二遍逐自然段仔细阅读，去寻找每个段落中可能存在的分析性元素，并且在旁边的空白处做好标注，方便写作中引用（标注具体是什么，以及简单标注其作用）。
如前文所述，只要句中出现两个女性人物，那么she或her的指代就可能有问题，即使这个she的指代对象在我们看来是很明确的。所以A、B、D、E都存在代词模糊指代的问题。
只有西装和外套需要干洗，我明天晚上就需要这件衬衣，还有衣服的袖口和领子要上浆。
【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，面对浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快，许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以致谈“虎”色变，对英语学习缺乏信心。我认为，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言就没有了意义。
In a survey, 5000 students selected their usual methods of communicating with friends from the following three options: calling（C）,text messaging（T）,or instant messaging（I）. The Venn diagram above shows the results of the survey. How many students selected exactly two of the three methods of communicating?
主谓一致的一个难点在于，虽然英文中有些名词看上去是复数，但谓语动词要采用单数；而有些名词看上去是单数，谓语动词却要采用复数形式。有些名词在表达不同意思时，谓语动词要根据其意思采用单数或复数形式。这个问题，在英语语法中的相关规则很多，此处只列举SAT可能会考到的知识点：
David has two strings to his bow; if his career in politics falls through, he can fall back on his law practice. 戴维已经做好两手准备，假如在政界失败，他可以重操旧业当律师。
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