资讯标题：绍兴越城区教英语口语的学校

绍兴越城区英语口语是绍兴越城区英语口语培训学校的重点专业，绍兴市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，绍兴越城区英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

绍兴越城区英语口语培训学校分布绍兴市越城区,诸暨市,上虞市,嵊州市,绍兴县,新昌县等地,是绍兴市极具影响力的英语口语培训机构。

【记】词根记忆：com（全部）＋prehend（抓住）→全部抓住→理解，领会

He will do anything for a quiet life.只要能过上安宁的日子他都愿意做。

【例】Warm and moist air from the Pacific Ocean is forced upward as it crosses the Sierra Nevada. 来自太平洋的暖湿气流在经过内华达山脉时被迫向上移动。

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

【记】分拆联想：edi（看作edit，编辑）＋fice（看作office，办公室）→编辑的办公室→高大的或宏伟的建筑物

行员不知道这有可能爆炸。

【派】profoundly（ad. 深度地）

overall [ovrl] a. 全面的，综合的[ovrl] n. （套头）工作服，工装裤

【例】We'll use a buddy system throughout the ride. 我们将在整个驾车程中实行一项伙伴制度。

【搭】customs duties 进口税；customs commissioner 税务司

A：我收到邀请去参加一个财务规划研讨会。我不想自己一个人去。

lower [loor] vt. 降低（reduce） a. 较低的；下级的，下等的（inferior）

第一，连接词过渡句 任何形式的英语文章中都应该具备一定量的连接词(路标词)，因为它们是有助于读者顺利阅读的"导航坐标"；大多数考生在备考时也的确会准备一系列此类连接词，用于文章每个段落的段首；包括有表示"第一，第二，第三"等的连接词。

【例】Burning would also stop when the combustible substance was emptied of all its phlogiston. 把易燃物里的燃素全部提取出来，燃烧也会停止。

For those who are conditioned to think that learning only happens in a classroom, the world of self-learning can be a little daunting. How do we best take advantage these new opportunities.

我看到在网络上，“说汉语”的讨论，觉得有意义的，添加自己的想法与你分享。

您的行李超重了。Your luggage is overweight。
您想要单程的还是往返的票?Single or return?
您想要靠窗还是靠走廊的座位?Do you prefer window or aisle?

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