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宁波鄞州区托福培训班推荐

放大字体  缩小字体    更新日期:2024-11-27 16:30  来源:宁波鄞州区托福培训学校  作者:李老师  浏览次数:457
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【记】联想记忆:童话里面说喝(drink)了巫婆的药水就能将身体缩小(shrink)

【记】分拆联想:c+oil(油)→油烧开了就出现一圈一圈的波纹→线圈

【搭】celestial body 天体

fierce [frs] a. 凶猛的,残忍的(cruel);狂热的,强烈的;激烈的,猛烈的(violent)

old moon in new moon\'s arms 新月抱残月(指上弦月出现时,另外半边受地球的反光,隐隐显出圆月的轮廓)

Talking about being pretty, our company’s new secretary is indeed a lulu.

3.两面派 two-faced

我知道怎样对付两面派,而且一眼就能看出谁是一贯两面讨好的人。

【记】词根记忆:im(不)+pro(在前)+vise(看)→没有预先看过→即席创作

而第二种评价方式是总结性评价,一般在一轮的小品剧演出结束之后,一个学期的小品剧表演结束之后,和班级、年级小品剧汇演比赛结束之后,由老师组织,全体学生参与,学生分别谈出自己组的进步与不足,尤其是对那些平时表现不够积极、胆小的学生给出很多赞扬和鼓励的话,而对自己组却提出许多需要改进的地方,我们在几次的全校小品剧表演比赛结束之后,初一、初二、初三的学生常常会只说自己的不足,而表扬的都是别人的优点,这些常常会影响和感动其他学生再接再厉,把口语练好,把英语学好。

②自我评价,伙伴评价,评价。学生精心组织编排,又在全班面前大胆使用英语将它们的剧本说出来演出来之后,是很需要别人肯定的,而他们熟悉、认可的人莫过于同班同学和他们的老师,因此,为了肯定学生的成果,巩固他们对口语重要性的认识,在每天的课前小品剧表演结束之后,我们还组织了表演者自我评价,其他组成员评价和老师总结评价的活动,要给出准确真实的评价就要求其他学生必须认真观看,倾听他们的表演,这也锻炼了学生听的能力,而评价他人的同时,要求尽量使用英语,因此,又锻炼了学生口语,以及语言的综合表达能力。

【记】词根记忆:de+sol(孤独)+ate→偌大的平原上只长着几棵孤零零的树→荒凉的

【记】词根记忆:deca(十)+de→十年

The problem is being discussed now. 问题正在被讨论。

assimilate [smlet] vt. 吸收知识;消化,吸收;使同化

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