资讯标题：2020年佛山哪个英语口语培训学校好

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中国学生听说或阅读障碍就是词汇，学生提前记单词，就为听说阅读扫清障碍。这种方法的心理基础是：学习者解放个性，认识自己的能力，树立学好的信心；建立意识和潜意识的联系；使逻辑思维和创造性思维共同发挥作用。由此可见，此法的本质在于人和环境、人的生理和心理的全面整体谐调作用。

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如将一篇生疏的阅读材料比做字母的海洋，那么通读全文无异于漂洋过海，首句启示作用如同茫茫夜雾中的灯塔，能够指导船只选定正确的航向，朝着理想的彼岸拔锚启航。

这就好比花儿的变化，今天枯败的花儿蕴藏着明天新生的种子，今天的悲伤也预示着明天的快乐。

请把你行李打开。

221. What's wrong with you? 你哪里不对劲？

如果你们感到方便的话，我想现在讨论一下日程安排的问题。

5.Can you adapt to the life in New York?

256. It's no use complaining. 发牢骚没什么用。

原因在于，中国学生掌握的常常是一些正式场合使用的书面词汇，而对口语中使用的词汇或者一些简单词汇的多种用法却了解甚少。

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最后,介绍了研制的蓝牙数据终端的设计原理和实现过程.

注重语法，发音准确。

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