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青少年口才旨在培养有系统、专业的少儿口才训练课程体系,让孩子想说、敢说、会说、乐说,快速提高孩子的口语表达能力和沟通能力,让孩子更自信。因为当今社会口才是非常重要的。
语言能力是内容和技巧的结合。只有既帮助孩子拓展表达的内容,又锤炼孩子表达的技巧,孩子的语言能力才能得到提升。
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对青少年口才产生兴趣。兴趣是最好的老师。当你的焦点在青少年口才训练上时,你必然就会关注平时生活工作中的青少年口才技巧。
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有人曾对丘吉尔的青少年口才进行各种分析,他的儿子却一语破的:“我的父亲把自己一生中最宝贵的年华都用在写演讲稿和背诵演讲稿上了。” 世界上没有天生的演说家!毫无疑问,丘吉尔被誉为“世纪的演说家”是当之无愧的,但人们可能忘了,他原先讲话结巴,口齿不清,根本就不是当演说家的材料。
制定青少年口才计划
1、大声朗读
练习口才大声朗读是一个很好的方法,这是因为,大声朗读可以纠正你的发音习惯,纠正你的字音。同时,大声朗读还可以使你很快的发现自己的毛病,从而改掉它。
我把这种压缩方法叫做:留骨缩肉。就是原来半天内容的骨架一点不压缩,分论点一个不少;为了节省时间,把说明每个观点的事例,也就是“肉”,压缩掉了。
其实,每个人都一样,如果多注意回避他人忌讳的东西,就能省去许多不必要的麻烦,那么什么该说,什么又不该说呢?凡是弱点、缺点、污点,一切不如意之处都可能成为别人的忌讳之处。
20多年前,国外一家工业企业考察团去日本考察。考察结束后许多人用剩下的几天时间观光购物,这个考察团在一家商场购物后乘坐公交车回宾馆。在公交车上,他们和一群年轻人激烈地争吵起来。两拨人虽然语言不通,但都情绪激动。
周望,字仲弼,蔡州人,有口材,好谈兵。----宋王明清《挥后录》之十宰予,字子无,鲁人,有口才著称。-----2000年前孔丘门人撰《孔子家语七十二弟子解》
以下情况我们常遇见:
遇事难免有紧张的心理心理素质不好,得状态调整;
想提升自信心、改变坏习惯心理素质不足,得凡事以终为始;
既想自我调整能力强又能辅导他人建立积极的心态心理素质趋势,这是信念追求结果;
没达成目标的方法,得学会神经链的自我调整。
让焦虑和恐惧来得更猛烈些吧
(二)招待热情、周全。比如简单的寒暄、请烟递茶果。
郑州中原区青少年口才培训班哪个好听完他的话后,卡耐基深为他特别的仪态和自信所吸引,因为他这样坦诚相告,并不是隔着张桌子在闲话家常,而是在对着许多人发表议论。这说明,他已完全克服了当众怕羞的心理,他必定能借助现在所具有的表达能力和信心,使处理行政事务的技巧大为增加。也许,他要是在五年或十年之前便已战胜恐惧,那他比目前的现在肯定已享受了更多更好的成功和快乐。
如果让你站在众多人面前讲话,几乎每个人都会紧张。你会发现人到了台上之后,就像变一个人一样,令自身形象和讲话效果大打折扣。下面列出当众讲话时要注意避免出现的以下误区:<BR>忌声音太小,像蚊子在叫;<BR>忌声调一致,声音没有落差,缺乏抑扬顿挫;<BR>忌赘言太多,口头语太多,如:就是说、这个、那个什么……<BR>忌语句嗦,缺乏条理性,内容混乱,没有概括性;
郑州中原区青少年口才培训班哪个好多看TED或演讲类节目,模仿演讲人的神态,语调,以及肢体语言。
比如,当前面路口遇到红灯而汽车司机仍未减速时,旁边的人只需提醒:“红灯!”司机便会立即作出减速、刹车的反应。
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