资讯标题：2020年江阴雅思培训班晚班

江阴雅思是江阴雅思培训学校的重点专业，江阴市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，江阴雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

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　　1 .This is our new product.

【搭】bring home the bacon 成功；赚钱糊口

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

一、词汇教学的重要性

【记】词根记忆：re＋volut（滚；卷）＋ion→不断向前席卷而来的→革命

　　14 .This coat is suitable for men and women of all ages in all seasons.

【派】dramatically（ad. 戏剧性地，引人注目地）

realization [rilzen] n. 实现（fulfillment）；意识（awareness）

【例】Many young people quit school and go to work partly because they live in poverty. 很多年轻人辍学就业的部分缘由是生活贫困。

【参】patent（n. 专利权）

【例】The President's flamboyant lifestyle was well known among the citizens. 总统炫耀的生活方式在民众当中广为人知。

所以，通过词根、词缀的学习，记忆单词将不再是乏味的，而将成为妙趣横生的“拼字游戏”。

【例】They will use satellites to communicate with mountain climbers. 他们将使用卫星与登山者进行联络。

这附近是否有中国餐厅?Is there a Chinese restaurant around here?

converse [knvrs] vi. 交谈（talk, disc

instruction [nstrkn] n. 教导；［常pl.］用法说明（directions）；指示（indication）

【记】词根记忆：a（加强）＋like（相似的）→相似的

　　你们对包装有什么特别要求吗?这是我们目前用的包装样品，你可以看下。

A：我正指望我的图书馆学教授今年夏天能在编目部给我找个工作。

【搭】monarch butterfly 黑脉金斑蝶

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