资讯标题：周口川汇区哪里有学英语口语的

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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(B)rests on honest reporting, respect for news sources, and balanced stories

7. A car traveled 10 miles at an average speed of 20 miles per hour and then traveled the next 10 miles at an average speed of 40 miles per hour.

This room is less beautiful than that one.

③表示一方超过另一方的程度或数量时，可在比较级前加表示程度的状语，如even、a lot、a bit、a little、still、much、far、yet、by fay等修饰;

例：It seemed unlikely that Mary could finish the work within such a short period of time.

但是泰坦尼克在一开始就是很boring的，有30分钟就在那讲打捞沉船的细节，在观众快不能忍受的时候，导演给Rose的眼睛一个大大的特写，从那蔚蓝的眼睛中霎时跳出了泰坦尼克号邮轮，这个经典的爱情故事才算是正式开始了。

The title of this book is more interesting than that book.

【作者观点分析】

我们自己应该有这个体会，就是看别人的英文草体会很吃力。

（B）9

接收master发送过来的子数组

【关键词】中学英语；词汇教学；思考尝试

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

肯定句：The book is on the table.书在桌子上。(主语和谓语倒装)

2xy＋3xy＝5xy＝9.60alt2xy＝3.84

docker (boondocker) (n)

prefer doing A to doing B

(D)she decided that she will write another book

displays developing facility in the use of language, but sometimes uses weak vocabulary or inappropriate word choicelems in sentence structure

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