资讯标题：宜昌伍家岗区雅思春季培训班学费

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词汇是语言的基础，词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂，并为说和写奠定基础。有研究表明：高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时，词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明：学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大，阅读中读到的生词越少，阅读速度就越快，理解程度就高，反之亦然。据了解，目前中学英语教学中，词汇教学仍然是个薄弱环节，这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。

二、利用英语构词法进行词汇教学

improve [mpruv] v. 改善，改进，增进；好转，进步

【记】词根记忆：leg（法律）＋itim ＋ate→合法的；正当的

film [flm] n. 电影（movie）；胶卷；薄膜v. （把…）拍成电影

Waif

n. 无家可归者分解为wai+f，wai为 外 的汉语拼音，f为 放 的汉语拼音的开头字母，联想一个情景：一个人被外放的时候，他必定是有家难回

三、插图助记，开启轻松记忆之旅

　　萨利:好的，我期待着再次见到您。

homogeneous [homdinis] a. 同类的，同质的（*uniform）

根据托福阅读文章的出处及选材范围，我们可以将这些文章归为三类：说明文、议论文、史实文。三者合一统称为：学术性文章。这种类型的文章，必须具备说理性特质，即行文逻辑大都遵循着相对固定的结构模式。

script [skrpt] n. 脚本；文字体系（writing, manuscript）

【记】词根记忆：in（进入）＋fest（匆忙）→（繁殖）得很快→大批滋生

【参】apostrophe（n. 省略符号）

他的学说并不包含新颖的思想。

quilt [kwlt] n. 棉被 vt. 制成棉被

您需要在起飞前20分钟登机，到时候请您去C2登机口登机。They will start boarding 20 minutes before the departure time. You should report to gate C2 by then。

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