资讯标题：濮阳实用英语口语班

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餐厅有今日特餐吗?Do you have today\'s special?
我可以点与那份相同的餐吗?Can I have the same dish as that?

《大西洋月刊》The Atlantic Monthly

所以如果就把弊摆在那里不管是不行的，必须想办法彻底击败缺点，这样优点才能以优势大于缺点。

小组合作教学模式区别于分层教学，分层教学是每组都有优等生和后进生，他们的学习活动都是小组学习活动的有机组成部分。组内学生通过同伴教学、游戏竞赛、小组辅导、全班讨论、学生“执教”等多种形式开展互助性学习活动，共同学习、讨论、研究，完成学习任务，解决实际问题，达到共同提高的目的。

【记】词根记忆：de＋terg（擦）＋ent→能擦去污渍的东西→清洁剂

The reason for this, as far as I am concerned is that (给出原因). b或是 It is high time that we (发出倡议).

B: Well, it's kind of like reading. Some things you find are great, but a few are real waste of time. You have to pick and choose.

　　Here is our catalog.

It is believed that he is a spy. (=He is believed to be a spy.) 大家相信他是个间谍。

　　阿芙罗狄蒂的心并没有因此平静下来，在忧伤和绝望心情的笼罩下，她飞到宙斯处，乞求他的怜悯。哈得斯一点也不打算答应她的要求。经过一番口舌之争，他们达成协议：阿多尼斯每年可以到阳间和阿美罗狄蒂相聚半年，但剩下的六个月得到天堂渡过。由此每当春天的时候，阿多尼斯就转世回到阿芙罗狄蒂身边享受她爱的拥抱，但到了冬天他就得不情愿地回到哈得斯那儿。

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I feel like a newborn baby.

【例】You will be given the ability to recognize your own apprehension, to analyze and to draw a conclusion. 你将被给予能力来认识自己的见解，进行分析并得出结论。

达里奥：你让我发笑。你认为你是超级名模吗?

It is /was +时间+ since…　其中is<---> has been　 was <---> had been.

13.4 用助动词进行强调

强调句还有一种类型，就是用助动词do (did，does) 强调谓语。

　　Jim:Yes, I came here last Sunday.

【例】Many foreigners are curious

【记】来自gene（基因）＋tic→基因的

【记】词根记忆：equ（相等，平等）＋ation→等式

Topic sentence是比较容易想的，甚至是可以虚构的，所以问题就落在supporting ideas的思路上。

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