资讯标题：厦门那里学雅思好

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How many people were present at the meeting? 参加会议的有多少人? (就主语提问)

1. If（x＋y）2＝100 and （x－y）2＝16,what is the value of xy?

同级比较应该采用的形式是as… as结构，而A只有一个as，首先排除。

公差常用字母d表示。

【分析】

第三段的问题和第二段一样，笔墨分配存在问题。

本文是一篇report式的文章需要阐明“什么是真正的英雄”，

　　We can be there on time tomorrow.

　　我们明天能按时去那儿。

　　May I have your name?

　　我能知道你的名字吗？

　　Shall we begin now?

　　我们现在就开始吗？

　　You must obey the school rules.

　　你必须遵守校规。

　　情态动词数量不多,但用途广泛,主要有下列:

　　can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) .

在5个选项中，一般根据一些文法点可以迅速排除两个甚至三个选项，而这两个或三个选项往往都是凑数的，对中国学生来讲应该没有太大的问题。这些凑数选项常涉及一些基本的文法错误，如时态错误、句子结构不完整、主从句之间没有连词，等等。

这一句里，作者把核心内容先用主句形式写出来，接着用连词as引导一个从句说明自己的经历可以证明主句的内容。

(D)he or she hears

not A nor B

语法提前略讲，重点研究时态如何略讲的问题。过去在中小学英语教学中，我们都注意了时态的教学。为了打好坚实的基础，我们通常半年讲一个时态，这对系统地了解使用一个时态是有用的。但是我们这样做大大拉长了学习时态的周期，使学生难以进入会话阶段和阅读阶段。

我们真的希望听到别人真心的建议吗

一个复数名词后有each时候，谓语动词依然是复数形式，如：

(C)you will use

Mobius, who favors white suits and bright ties, spoke by phone with fortune from his office in Singapore.

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