资讯标题：昆山短期英语口语培训班

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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【记】词根记忆：sal（跳）＋mon→在水中欢快跳跃→鲑鱼，大马哈鱼

My fingers are all thumbs.

[字面意思] 我的指头都成了大拇指了。

[解释] 紧张或劳累过度，手指头发僵，不听使唤。昨天打字，工作到晚上12点，今早感觉手指麻木，现在I can\'t operate the keyboard properly; my fingers are all thumbs.

　　I like to go with you.

　　我想和你一块儿去。

　　I like reading.

　　我喜欢阅读。

　　He promised to help her.

　　他答应过要帮助她。

　　We love watching VCD.

　　我们喜欢看VCD。

　　2) remember, forget, regret后面跟动名词时，动名词表示过去的动作， 后面跟不定式时，不定式表示将来的动作。

强调地点： It was in the lab that my father did the experiment yesterday evening.

【例】They will use satellites to communicate with mountain climbers. 他们将使用卫星与登山者进行联络。

【例】A: Growing up we never had a TV. Even now I'm not used to watching it much.

【派】typically（ad. 典型地，有代表性地）

spectator [spektetr] n. 观众（audience）

昆山短期英语口语培训班

地点题的答题思路为：景色，饮食，高雅休闲场所，教育，就业机会。

【例】These rough places on the wall could be plastered over. 可以在墙面的这些粗糙之处抹上灰泥。

【派】intelligencer（n. 情报员）

两年前,她搬到那里更准确地说是从纽约的电影业中逃离出来。她当时觉得在纽约生活节奏太快,太没有成就感。

【参】cyclone（n. 暴风，龙卷风）；typhoon（n. 台风）

如“读书使我们聪明，锻炼使我们强健。”可以这样表达：

Reading makes us wise, while exercises make us strong.

3. 重复

英文一般讲求简洁，因此为表达强调偶尔使用重复可以使语句的强调内容得到突出。英文的重复又根据被重复词语在语句中的位置分为句首重复、句尾重复、首尾重复、尾首重复等。

1) 如“现在是忘掉过去一切的时候了。现在是言归正传的时候了。现在是为未来而奋斗的时候了。”可以这样表达：

Now is the time to forget everything in the past. Now is the time to get down to business. Now is the time to work hard for the future.

（注：此句为句首重复，重复部分为句首的“now is the time to”。)

2) 如“我们渴望成功，而且正在为成功而努力工作。”可以这样表达：

We long for success and we are working hard for success.

(注：此句为句尾重复，重复的部分为句尾的“for success”。)

【例】A: My fingers are sticky from

score [skr] n. 得分，分数（mark）；乐谱（*musical composition）v. 评分（grade）

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