资讯标题：2020年乌鲁木齐实用英语口语培训一般多少钱
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他的英语讲得很流利，但不够口语化。His English then was fluent but not colloquial.他说：你应该使用口语化语言，但要避免肤浅的油腔滑调。You should use colloquial language but avoid being glib, he said.用口语化形容词，避免太正式的用词。Use of colloquial adjectives and avoid the use of formal words.跟正规的书信相比较，便条的语言更为口语化，而且，经常运用省略。Compared to the formal letter, a note is more colloquial, and omissions are often used.通常我之所以保留这些口语化的表达，是为了让大家能够进入聆听演讲者的情状。Usually I preserve those colloquial expressions so people can get into the situation of listening to the speaker.
非谓语动词的形式变化：
不 定 式 主 动 被 动
一 般 to write to be written
进 行 to be writing /
完 成 to have written to have been written
完成进行 to have been writing /
现在分词 主 动 被 动
一 般 writing being written
完 成 having written having been written
过 去 分 词 一般 written
动 名 词 主 动 被 动
一般 writing being written
完成 having written having been written
动 名 词
动名词是由动词原形 + ing 构成，同现在分词形式一样，在句中可作主语， 宾语，表语和定语。
1) 动名词作主语：
Talking like that is not polite.
那样谈话不礼貌。
Learning from others is important .
向别人学习很重要。
Putting on more clothes is not so good .
多穿衣服不一定好。
动名词可以象动词不定式一样，用 it 先行祠代替， 而把动名词写在后面。
［bi'heiv］vi. 表现，举止
I don’t think this film is by far the most boring.I have seen____________.
A. better B. worse C. the best D. the worst
由前文“我认为这部电影不是没趣的”可知，“我看过(比这部)更差的电影”，省略了than this one。本题答案是B。
【例】Customers' comments are collated regularly to identify oppor-tunities for improvement. 顾客的意见被逐一核对，以确保公司能在适当的时机进行改进。
【例】There were hundreds of boats in the bay enjoying the good weather. 海湾里停泊着上百艘船，船上的人们享受着好天气。
【例】New residential blocks are to be completed in three months. 新的住宅区预计3个月后完工。
［'teimb］n. 室；洞穴；（枪）膛
【例】Each branch of this company had employees of comparable aptitudes. 该公司的所有分公司都雇佣能力相当的员工。
*campus
但要让学生弄明白这样的发音规则显然不是一件容易的事情。我们就将这枯燥晦涩的规则编成朗朗上口的口诀，学生学起来就能更简单。\"e尾无声倒数三，就发字母名称音\"的口诀，就简单形象地描述了元音字母在\"元音字母+r除外的辅音字母+不发音的e结尾\"结构里的发音规则：\"e尾无声\"就是以字母\"e\"结尾，同时这个\"e\"又不发音，\"倒数三\"指的是元音字母所处的位置在该单词的倒数第三个，\"就发字母音\"点名该元音在该单词中所发的音就跟它在单词表中字母的发音是一致的。学生熟记并领会口诀后，就能自己拼读大量的具有该结构的单词，如cake,classmate,date,face,game,grape,lake,make,name,plane,plate,same,skate,snake,take,wake,bike,dive,drive,fine,five,ice,kite,like,nice,nine,rice,ride,shine,side,size,time,write,close,Coke,home,nose,phone,those,cute,June等。同时也要提醒学生切不可把口诀当发音规则，这口诀只适用于一般情况下这种结构的发音。教师要根据学生的学习情况，在以后的教学当中寻找合适的时机将发音规则进行严格正确的描述。
［bri:d］n. 品种；v. 教养；繁殖；酿成
句、定语从句和同位语从句等）。如：that，which，what，who，whether，when，because，since，if等。
布莱恩：岛的周围都是海水，傻瓜!盐水是不能喝的。
［'sju:m］vt. 假定，设想
［'klaint］n. 委托人；顾客，客户
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