资讯标题：2020年慈溪学托福上什么学校

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慈溪托福培训学校分布慈溪市等地,是慈溪市极具影响力的托福培训机构。

【参】apostrophe（n. 省略符号）

consent [knsent] v. / n. 同意，赞成（approve, agree）

A：你能告诉我哪里能找到运动鞋吗？

请给我一些甜点。I’d like a dessert, please.
餐厅有那几类酒?What kind of wine do you have?
是否可建议一些不错的酒?Could you recommend some good wine?

【派】congested（a. 拥挤的）

salon [sln] n. （营业性的）厅，院，室，店

cuneiform [kjunfrm] a. 楔形的 n. 楔形文字

strange;

fitness [ftns] n. 健康（the quality or state of being fit）

equation [kwen] n. （数学）等式，方程式；相等；均衡

除文字助记办法外，本书为单词配以200余幅生动有趣的插图，为考生营造轻松的记忆氛围。例如：

Official Guide To The New TOEFL这一官方指南中也明确在写作部分提到"但要知道，仅仅使用第一，第二这样的连接词并不能保证作文结构的严谨，还要注意让所有的观点与文章的主题相关，紧扣中心思想。换句话说，作文要有统一性，评分原则中提到的统一性，渐进性和连贯性这些都是评估作文结构是否严谨，读者能否比较容易地跟上作者思路的标准。

【记】联想记忆：quen（看作queen，女王）＋ch→扑灭女王的嚣张气焰→熄灭

　　很高兴通知贵公司，我公司近推出了一款新产品。众所周知，现在时髦产品拥有很大的市场。我们推出的新产品正走了这条趋势。另外，我们的另一个优势是品质的确保。我想您不得不承认这两点更有竞争力，会吸引更多的顾客。如对产品感兴趣，请赐知。

衔接句 As we all know, is known to all, is well known my opinion, far as I am concerned, sight reminds me of something in my daily life.

3.结尾句 In the a has been stated..

他真是个好医生。他总是随传随到。

B：Give me his number. 把他的电话号码给我。

当然有时这么事出突然地来一下，不但让人猝不及防，也打坏了别人原来的计划。

A：It’s your day off. Why are you here? 是你休假。你怎么回里？

B：I got called in on a moment’s notice.我临时被打电话叫。

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