资讯标题：绵阳学实用英语口语在哪里

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lack [lk] n. / v. 缺乏，不足（deficiency）

【例】The terrible epidemic killed most of the people it infected. 可怕的流行病害死了受感染的大部分人。

【例】Some jazz bands started relying on the creativity of the instrumentalist to attract audiences. 一些爵士乐队开始依靠乐器演奏家的创意来吸引听众。

B: Sounds like you've got a legitimate reason. You two are just not compatible at all.

【记】分拆联想：refresh（使精神振作）＋ing→使精神振作的→提神的

　　约翰森:谢谢，我会的。
　　经理:还有，请所有东西要保持完好，不要毁坏任何东西。这是第一条规定。

A：喂，丹，你能快点吗？你在那个三明治柜台停这么久了。要知道，我10分钟后有课，你也有，再说了…

interpret [ntrprt] v. 解释（explain）；理解（comprehend）；表现

【例】The students must follow all instructions exactly. 学生必须准确遵守所有的指示。

【记】词根记忆：de＋terg（擦）＋ent→能擦去污渍的东西→清洁剂

B: Well, to be honest with you, I've never been a big fan of chocolate.

【例】Eatable mushroom, a kind of fungi, has a high value of nutrition and is good for our health. 可食用的蘑菇是一种真菌，具有很高的营养价值，有益健康。

She was the first woman to have been elected to such a post.

在讲解新单词时，不妨同时介绍一下该词的同义词或反义词，这样可以加深学生对词汇的理解和记忆，例如：在教empty一词时，可以同时教full；在教happy时，可教angry等，这样既可扩展学生的词汇量，又可激发学生动脑的兴趣。

3.利用语境扩展词汇

【例】More dense atmosphere gradually enveloped Earth. 更加浓厚的大气逐渐覆盖了地球。

【例】In the 1800's store owners sold everything from a needle to a plow, trusted everyone, and never took inventory. 19世纪的店主从针到犁什么都卖，他们相信每一个人，从来不搞存货清单。

【记】词根记忆：dis（分开）＋tant→分开了的→疏远的

immutable [mjutbl] a. 不变的（*unchangeable）

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