资讯标题：三门峡学习实用英语口语的学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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①He is chairman of the Students’ Union.

Topic 1 You should spend about 20 minutes on this task.

［blb］n. 灯泡

【记】词根记忆：chron（时间）+ic（…的）→长时间的→慢性的

【例】It was in the United States that I made the acquaintance of Professor Jones. 我是在美国结识琼斯教授的。

［bri:f］n. 概要；a. 简短的

apt

对这种“单词家族”的分门别类，有利于掌握成片单词以及其意义差别，不失为一种好的方法。

*almond

随着近年来生活节奏的加快，人们不希望在在吃早饭或午饭时浪费时间，除非是有商务聚餐或家庭聚会。

4.日、年月日，星期、星期加上早午晚，都用on。如：

［'bit］n. 预算，预算拨款

【例】They would not be able to afford cars or homes. 他们买不起汽车和房子。

但要让学生弄明白这样的发音规则显然不是一件容易的事情。我们就将这枯燥晦涩的规则编成朗朗上口的口诀，学生学起来就能更简单。\"e尾无声倒数三，就发字母名称音\"的口诀，就简单形象地描述了元音字母在\"元音字母+r除外的辅音字母+不发音的e结尾\"结构里的发音规则：\"e尾无声\"就是以字母\"e\"结尾，同时这个\"e\"又不发音，\"倒数三\"指的是元音字母所处的位置在该单词的倒数第三个，\"就发字母音\"点名该元音在该单词中所发的音就跟它在单词表中字母的发音是一致的。学生熟记并领会口诀后，就能自己拼读大量的具有该结构的单词，如cake,classmate,date,face,game,grape,lake,make,name,plane,plate,same,skate,snake,take,wake,bike,dive,drive,fine,five,ice,kite,like,nice,nine,rice,ride,shine,side,size,time,write,close,Coke,home,nose,phone,those,cute,June等。同时也要提醒学生切不可把口诀当发音规则，这口诀只适用于一般情况下这种结构的发音。教师要根据学生的学习情况，在以后的教学当中寻找合适的时机将发音规则进行严格正确的描述。

（2）关联连词。如：both…and…，not only…but also…等。

burst

【例】Our school has already reached the standards for the accreditation of collleges. 我们学校已经达到了学院资格认定的标准。

我只是开个玩笑，但我的开玩笑被理解为侮辱，现在Bob正对我怒气冲天呢！

【例】You can withdraw cash from a cashpoint machine with a cashcard. 你可以用提款卡在取款机上提取现金。

【例】The systems mix light, sounds, breezes and scents to stimulate people who spend long periods below ground. 该系统综合了光线、声音、轻风和香味来刺激长期呆在地下的人。

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