资讯标题:长春实用英语口语培训学校哪里好
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【文章内容分析】
Black cat: 在古埃及和罗马猫是受崇拜的动物。家里的猫死后,所家人都很悲伤,还会把它制成木乃伊。自17世纪起猫与巫术起来,其运气也从好运变为厄运。在美国,看见黑猫或黑猫从身旁走过都被是坏运气 (It is bad luck to have a black cat walk by)。
学习之前先热身
1 I\'m here to report for employment. 我来报到上班。
A: Good morning. What can I do for you?
B: Good morning. I\'m here to report for employment.
A: May I have your name?
甲:早上好。能为您效劳吗?
乙:我来报到上班。
甲:您叫什么名字?
■ Plus Plus:
report for (duty)意为“报到入职”
该句还可以表达为:
I am newly employed and it\'s my first day here.
我是个新员工,今天是我第一天上班。
2 Today is my first day. 今天是我第一天上班。
A: Today is my first day.
B: Well, welcome to our team.
A: It\'s my pleasure to join you.
甲:今天是我第一天上班。
乙:那么,欢迎你加入我们团队。
甲:加入你们是我的荣幸。
■ Plus Plus:
和新同事见面寒暄时可以说:
I\'m glad to be on board. 很高兴来这里上班。
It\'s a pleasure for me to be a new member here. 我很高兴成为这里的一员。It\'s my great honour to work with you. 能和您一起工作是我的荣幸。
D:I am glad to be here.
比如:
在这样的文章中,也有一些小小“潜规则”,可供大家借鉴:
中位数(median):一列数按大小顺序排列后,处于中间的那个数。如果这列数有奇数个,那么中位数正好在数列的中间;如果这列数有偶数个,那么中位数是中间两个数的平均数。
我解释说:\"蛇为了获得新生,所以要蜕皮。\"
【分析】
A; where is she from?
B: she said that she’s from a small town in the middle of America.
【文章内容分析】
You ought not to have taken the book out of the reading-room.
你不应该把书带出阅览室。
will (would)决心,愿望。 would 为 will 的过去式,
可用于各人称。
I\'ll do my best to catch up with them.
我要尽全力赶上他们。
I\'ll never do it again, that\'s the last time.
我再不会做那件事情了,这是最后一次。
He said he would help me.
他说他会帮助我。
will, would用于疑问句表示说话人向对方提出请求或询问,用 would 比 will 更婉转,客气。
没有足够的语言能力,很难写到一定的篇幅,这样文章的说服性就不够。
(B)The more we run at high altitudes
可以迅速按相关套路组织语言材料,在最短时间内形成一个有效段落。
长春实用英语口语培训学校哪里好
听译法-角色互换: 三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文.
F. Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.
(E)101
一个句子以“主语”为核心,进行“葡萄式”发展。类似的,一个意群,一个段落,以核心句为中心,进行“1+N”发展。
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