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二夯实基础英标的学习
170. I'll see you at six. 我六点钟见你。
创造说英语的环境
我相信这是对我们的特殊照顾了。
4小学英语不好怎么办
语言的丰富化与口语化不是一日之功,但也要总结规律。比如,用一些语气词如“well,right?”等和反义疑问句可以使语言较为自然。一些口语化的词组如“icing on the cake,sell like hotcakes,ballyhoo,shelf sitter”等也可以给会话增色。
因此,第一句一般不设空,考生应该充分利用此句的标示作用,并将它作为一个解题的突破口,据此展开思维。
2. I quit! 我不干了!
在街上碰到两个小孩在踢足球,你就会想:“Two boys are playing football in the street.
你生意做得怎样?
4.How are things going?
同时要让学生意识到在学习过程中难免会出错。让学生正视出错这个问题,使他们不会对自己所闹的笑话耿耿于怀,克服胆怯心理,增强自信心。
An ingenious or witty turn of phrase or thought.
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5. Darwin counted 225 flowering plants, of which he collected and brought home 193.
中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问:What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
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