资讯标题：2020年重庆到哪里学实用英语口语

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也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

Tom:About two years.

四流利说话跟读模仿

我也可以选择接受非好友发送过来的消息。

106. You can make it! 你能做到！

Listening comprehension:(听力)

在作听力练习时,可以作些简单的笔记,例如人名,地名,,年龄,职业,数字等以便地理解材料.当然还要以听为主.

Think of his new state in life, anyhow .试想，他的新生活是多么惬意啊。

一个奇怪的影象呈现在他们面前。

　　A:是的，车有多种变速齿轮让您的骑行更轻松。

［联想］result in造成，result form由……造成。

10. How long have you been in China?

语法提前略讲，重点研究时态如何略讲的问题。过去在中小学英语教学中，我们都注意了时态的教学。为了打好坚实的基础，我们通常半年讲一个时态，这对系统地了解使用一个时态是有用的。但是我们这样做大大拉长了学习时态的周期，使学生难以进入会话阶段和阅读阶段。

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　　乙：是，我就是山姆。很高兴见到你。我能请问您的姓名吗？

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