资讯标题:2020年太仓那里学英语口语好
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【例】The US produces 300 million aluminium drink cans each day. 美国每天要生产三亿只铝质饮料罐。
②I will e-mail you as soon as I get toBeijing.
[blnt]a. 钝的;率直的;vt. 把…弄钝;减弱
复述练习:用自己的话口语复述我们所听的英语故事或文章.
H. If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth (just as the Chinese cross-talk actors do.) to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.
但要让学生弄明白这样的发音规则显然不是一件容易的事情。我们就将这枯燥晦涩的规则编成朗朗上口的口诀,学生学起来就能更简单。\"e尾无声倒数三,就发字母名称音\"的口诀,就简单形象地描述了元音字母在\"元音字母+r除外的辅音字母+不发音的e结尾\"结构里的发音规则:\"e尾无声\"就是以字母\"e\"结尾,同时这个\"e\"又不发音,\"倒数三\"指的是元音字母所处的位置在该单词的倒数第三个,\"就发字母音\"点名该元音在该单词中所发的音就跟它在单词表中字母的发音是一致的。学生熟记并领会口诀后,就能自己拼读大量的具有该结构的单词,如cake,classmate,date,face,game,grape,lake,make,name,plane,plate,same,skate,snake,take,wake,bike,dive,drive,fine,five,ice,kite,like,nice,nine,rice,ride,shine,side,size,time,write,close,Coke,home,nose,phone,those,cute,June等。同时也要提醒学生切不可把口诀当发音规则,这口诀只适用于一般情况下这种结构的发音。教师要根据学生的学习情况,在以后的教学当中寻找合适的时机将发音规则进行严格正确的描述。
['mplifai]vt. 放大(声音等);vi. 详述
【记】词根记忆:ampl(大)+ify(使…)→放【例】Let me amplify so that you will understand the overall problem. 让我来详细解释一下,这样你就会理解整个问题了。
[m'bsd]n. 大使,使节
*capture
As the pace of life continues to increase, we are fast losing the art of relaxation.
【记】联想记忆:足(foot)蹬长靴(boot)
【例】The boulder is too big to put into the cave. 石头太大了,塞不进洞里。
['klukru:m]n. 衣帽间;〈英〉盥洗室
【例】Don't bounce on the bed, you'll break the springs! 别在床上乱蹦,你会把弹簧弄断的。
【例】Farmed ostriches don't need African climates. 养殖鸵鸟并不要求一定有非洲的气候条件。
[b]n. 徽章;标记;象征
This room is less beautiful than that one.
③表示一方超过另一方的程度或数量时,可在比较级前加表示程度的状语,如even、a lot、a bit、a little、still、much、far、yet、by fay等修饰;
calm
Our school is here, and theirs is there.(作主语)
【记】词根记忆:altern(改变状态)+ative(…的)→(在两者间)改变状态→二选一
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