资讯标题:厦门湖里区实用英语口语春季培训班
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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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写作需要有很多素材,积累素材很重要.要多背课文.
b. Try to express one meaning in various ways.
努力用多种方式表达一种意思.
c. Keeping English diary if possible.
supply当“提供;供应”讲,supply sb.with supply sth.to sb. 向某人提供某物
培养出的毕业生,商务学校在改进的课程。
for sb.s benefit/for the benefit of ……的利益帮助……
任务型语言教学是交际语言教学的一种途径,其教学思想仍然是在交际语言教学的理论框架之内。
怎么了?你不舒服吗?
14.Why are you so cross today?
[例]
1.It was raining heavily. As a result, the match had to be put off.
(5)班级活动:各组派代表在班上介绍一种濒危动物。师生共同评价,把有关课件放入学校的校园网。评价工具如下:We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1
你们有很多东西要搬吗?
19.Is anything wrong?有不对劲吗?
257. She's under the weather. 她心情不好。
网上有一个段子广为流传:“这个project(项目)的schedule(进度)有些问题。
1、This model of compressor is efficent and durable, economical and practical for Middle East clients. 这个型号的压缩机对中东客户来说,高效、耐用、经济、实惠。
小学教材中配有许多图画,这些图画能唤起学生说话的兴趣,激发学生的想象,是鼓励学生说话的“兴奋剂”。我充分利用插图,由图导说,帮助学生理解课文内容,训练学生的口语交际能力。如教学《夏夜多美》一课时,我用课件出示文中的第一幅插图,引导学生观察图中小蚂蚁和睡莲的表情、动作。学生的兴趣被调动起来,思维被激活,就能点燃创新的火花,口语交际时就会出现意想不到的精彩。
美国人说"我向雪山走去",中国人就会说"我从雪山走来"。时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,住往最后说的那个地方是最重要的。
乙:很高兴你成为小组的一员。
Weather reports were coming in from the landing site at the Kennedy SpaceCenter, in Florida.
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