资讯标题：2020雅思学校马鞍山

马鞍山雅思是马鞍山雅思培训学校的重点专业，马鞍山市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，马鞍山雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

马鞍山雅思培训学校分布马鞍山市金家庄区,花山区,雨山区,当涂县,含山县,和县等地,是马鞍山市极具影响力的雅思培训机构。

I tend to eat 3 main meals a day, but I also like to graze on snacks in between meals.

［tu:］v. 咀嚼；回味；熟思

avalanche

Helen: Wait a second! Don’t blow this out of proportion.

bold

[真题]But there are limits to adaptation and loud noise becomes more troublesome if the person is required to concentrate on more than one task.

语言知识要求：

(1)词汇：

名词：antelope,jungle,hippo,wolf,kangaroo,giraffe,endangerment species,fur,habitat,etc

动词：endanger,reduce,respond,etc

短语：deal with,die out，make a difference set free,adapt to,take a measure etc

(2)句型：

a.When...be cut down...can no longer...

b.Many...are killed by people who want to...

c....are hunted for their wool.

d.There are few areas left where...can live

【派】annually（ad. 一年一次，每年）

［'pruprit］a. 适当的

⑧ at the present day当今

Anne: I heard you ate at the fancy restaurant on the Elm Street. How was it?

*access

Nunan认为，任务一般有五个部分组成：

(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

(2)信息输入：输入材料可以是文字材料，如课文或对话，也可以是非文字材料，如图画，或与任务输入相关的一个活动等。

(3)活动方式：参与者所进行的一系列相关行为。

(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。

(5)教学环境：环境是指课堂教学环境或学习任务本身所隐含的环境，后者又可分为学习方式和学习环境。

3.任务型教学的实施步骤

【例】Cars will be automatically controlled by computer in the future. 未来的汽车将由计算机自动控制。

（1）副词very可以修饰形容词，但不能修饰动词。如：

Lose 败

【记】词根记忆：apt（能力）+itude（状态）→才能

马鞍山雅思培训学校成就你的梦想之旅。学雅思就来马鞍山雅思培训学校

培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询