资讯标题：2020年信阳浉河区托福春季培训班学费

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3，第三：in the third place/ last but not least/ third/ thirdly

浅谈大学新生良好心理素质的培养

【记】词根记忆：apo（远）＋log（说话）＋ize →觉得过意不去，远远地说话→道歉

sloth [sloθ] n. 树懒

Will you slow down? I can‘t follow you.

您说慢点好吗？我跟不上你。

Will you speed up?

Will you speak up?

Will you speak down?

What do you mean by ?Chinese characteristics

您说?Chinese characteristics?是意思？

character 汉字、性格

characteristics 性格特征

We are going to build socialism with Chinese

characteristics.

buddy [bdi] n. 密友，伙伴（companion）

最大的购物中心怎么走?Where is the biggest shopping center?

infection [nfekn] n. 感染；传染病

【例】He made a dramatic shift from the classical tradition to the arts and crafts movement. 他做出了一个从古典传统到工艺美术运动的戏剧性转变。//Dramatic activities require the use of costumes. 戏剧活动需要使用戏装。

而第二种评价方式是总结性评价，一般在一轮的小品剧演出结束之后，一个学期的小品剧表演结束之后，和班级、年级小品剧汇演比赛结束之后，由老师组织，全体学生参与，学生分别谈出自己组的进步与不足，尤其是对那些平时表现不够积极、胆小的学生给出很多赞扬和鼓励的话，而对自己组却提出许多需要改进的地方，我们在几次的全校小品剧表演比赛结束之后，初一、初二、初三的学生常常会只说自己的不足，而表扬的都是别人的优点，这些常常会影响和感动其他学生再接再厉，把口语练好，把英语学好。

②自我评价，伙伴评价，评价。学生精心组织编排，又在全班面前大胆使用英语将它们的剧本说出来演出来之后，是很需要别人肯定的，而他们熟悉、认可的人莫过于同班同学和他们的老师，因此，为了肯定学生的成果，巩固他们对口语重要性的认识，在每天的课前小品剧表演结束之后，我们还组织了表演者自我评价，其他组成员评价和老师总结评价的活动，要给出准确真实的评价就要求其他学生必须认真观看，倾听他们的表演，这也锻炼了学生听的能力，而评价他人的同时，要求尽量使用英语，因此，又锻炼了学生口语，以及语言的综合表达能力。

抗议者们在许多主要的十字路口设置了路障。

【搭】an asymmetrical haircut 不对称发型

【记】词根记忆：sub（靠近）＋urb（都市）→靠近都市的地方→郊区

我们向你们报最优惠价，按此价我们已与其他客户做了大批生意。

【记】注意：aurore（a. 朝霞色的）

在保留自身文化和生活节奏方面，日本比其他任何非西方发达国家都做得更好，他说。

臣）→做一个大臣要精于管理→管理

9. It is requested that you kindly take immediate action in the matter. 对于此事，请速做处理。

【例】Evening wear isn't available in those shops. 这些商店不卖晚装。//I'll be available on Tuesday and Friday afternoons to discuss your papers with you. 我周四和周五下午有空和你讨论你的论文。

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