资讯标题：2020年芜湖学实用英语口语去哪个学校好

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So, did you do him last night? [IUPUI, Indianapolis, IN, 1998; SUNY Fredonia, Fredonia, NY] do a JT (v)

A:well，everyone has shown up. Allow me to introduce a new comer to you.This is Janice，my new secretary.

Please come on time and don’t be late.

结束语部分：

Please come and join in it.

Everybody is welcome to attend it.

I hope you’ll have a nice time here.

That’s all. Thank you.

三、议论文模板

1.正反观点式议论文模板

导入：

第1段：Recently we’ve had a discussion about whether we should... （导入话题） Our opinions are divided on this topic.（观点有分歧）

正文：

第2段：Most of the students are in favour of it.（正方观点）

中国学生听说或阅读障碍就是词汇，学生提前记单词，就为听说阅读扫清障碍。这种方法的心理基础是：学习者解放个性，认识自己的能力，树立学好的信心；建立意识和潜意识的联系；使逻辑思维和创造性思维共同发挥作用。由此可见，此法的本质在于人和环境、人的生理和心理的全面整体谐调作用。

在我们的记忆法当中，核心记忆的原则有两种，法则有十种。

三、英语学习要重视复习。

　　你的新家怎么样了?

中午去商场吃饭，电梯里一个穿休闲西装露脚踝，面庞细致的男生用嗲嗲的普通话对身边的女伴八卦。

象非洲蜜蜂的蜂蜜和鲜樟脑草酱这样给人带来新奇味觉的事物

要流利表达就要清楚自己想表达什么。自言自语练习法就是个不错的方法，出声和不出声都可以。给自己找一个主题，用自言自语的方式说出自己的一些想法。

对不起，我可以上车吗?

70. Any thing else? 还要别的吗？

古人日：“读书百遍，其义自见。”学生不可一日不朗读英语要提高学生英语口语能力，朗读是必不可少的环节，高声朗读，既有助于学生积累语言素材，同时有利于培语感”，形成‘语流”。另一方面，也可培养学生说英语的自信心。

189. Love me,love my dog. (谚语)爱屋及乌。

随着生活节奏持续加快，我们也正迅速地失去放松的休闲方式。

3、 If he wants to make any changes, minor alternations can be made then.

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