资讯标题：2020年苏州虎丘区托福春季培训班学费

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bind

［bnd］n. 乐队；带子；波段；v. 用带绑扎

（4）月、日的表示方法

④Who is on duty today？

centi　百centigrade（a. 百分度的）

［d'hi］vi. 粘附；遵守；坚持

1/3a/one third

考试是考生和CET授权的主考来交谈，采用问答的，约5分钟；包括1。5分钟的考生发言和4。5分钟的小组，约10分钟；由主考以考生的口头交际能力，约5分钟。

［'erplein］n. 飞机

【记】和catch（v. 抓住）一起记忆

［'sju:m］vt. 假定，设想

-Zhang Yining she\'s from Beijing.

A. Who B. What C. When D. Where

解析：此题考查特殊疑问词的用法。在第17课有这样类似的对话：

［'bru］v. 挖掘；翻寻；n. 地洞

【例】Our experience would suggest that the long-term effects of incentive awards on absenteeism are questionable. 我们的经验表明，激励奖对旷课的长期效果值得质疑。

事实上，讲话中英夹杂不是个例，全世界人民都面临“混合语言”这个问题。比如，你讲着讲着家乡话会蹦出几句普通话来，反过来也是如此。学者试图找出模式来解释这种现象，在语言学上叫做“语码转换”或者“语码混合”，而形成这种情况的原因之一是这样讲话方便。

（2）书写千位数以上的阿拉伯数字，从后往前每隔三位数用一个分节号，读法是从右往左数，三位数一个逗号，从右数第一个逗号读thousand（千）。如：

【例】The seabed here consisted of alluvialsilt and mud deposits. 此地的海床由冲击到这里的细沙和沉积的淤泥构成。

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