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2024鹤壁哪里能学雅思

放大字体  缩小字体    更新日期:2024-11-25 19:46  来源:鹤壁雅思培训学校  作者:李老师  浏览次数:1017
核心提示:资讯标题:2020鹤壁哪里能学雅思鹤壁雅思是鹤壁雅思培训学校的重点专业,鹤壁市知名的雅思培训机构,教育培训知名品牌,鹤壁雅思

资讯标题:2020鹤壁哪里能学雅思

鹤壁雅思是鹤壁雅思培训学校的重点专业,鹤壁市知名的雅思培训机构,教育培训知名品牌,鹤壁雅思培训学校师资力量雄厚,全国各大城市均设有分校,学校欢迎你的加入。

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鹤壁雅思培训学校分布鹤壁市鹤山区,山城区,淇滨区,浚县,淇县等地,是鹤壁市极具影响力的雅思培训机构。

【记】来自ambition(n. 野心),ambi(两边)+tion→两边都想要→野心

【记】联想记忆:ac+know(知道)+ledge→大家都知道了,所以不得不承认

①时间错综虚拟结构

lect 选择collection(n. 收集)

其中至少有一篇论述细致、逻辑性强的议论文。

[kum]n. 梳子;蜂巢

*acid

【记】词根记忆:altern(改变状态)+ate(…的)→交替改变的→轮流的

第二,真题分析。本书并不仅仅停留在单纯对语法现象的阐释上,而是结合 Cambridge LELTS 18 中的真题例句进行讲解。真正达到理论和实践的有机结合。

There are also many communities where older people can socialize and support each other.

【例】The lecture will be given by a sports celebrity. 这场讲座由一位体育名人主讲。

【派】unauthorised(a. 未经授权的,未批准的);authoritative(a. 有权威性的;命令式的)

17世纪20年代写作1620’s或1620s。

['dvnt]n. 到来,出现

【例】He now has a new commission to design a glass sculpture for the headquarters of a pizza company. 他现在有新的委托事务,为一 家比萨公司的总部大楼设计一件玻璃雕塑。

除了上述理由,中英夹杂还有没有别的苦衷?我们试试从科学角度理性分析一下。

3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer

4表示构成或来源的动词 be come from.contain,include

【例】The incentive for the more aggressive use of rockets came not from within the European continent but from far-away India. 将火箭用作更具攻击性武器的动机并非来自欧洲大陆,而是来自遥远的印度。

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