资讯标题:宁波镇海区学英语口语上什么学校
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由若干个集合的所有元素所组成的集合。
You are a great help.你帮了大忙
I couldn\'t be more sure.我再也肯定不过。
I am behind you.我支持你。
A: Whatever decision you\'re going to make, I am behind you.
在上述词组中,A和B一定要在词性和形式上保持完美一致。当然,这里的A和B也可以是一个完整的句子。
汉语里的俗语可以说是丰富多彩、包罗万象,其中一些数字式俗语的运用使得汉语口语活泼生动、富有朝气,如:“不管三七二十一”、“八九不离十”、“二一添作五”、“一推三六九” 、“八字不见一撇”、“五大三粗”等,更有些颇具地方色彩的俗语如“二百五”、“十三点”等等。类似的用法可以说是不胜枚举,比比皆是。有趣的是,英语中同样有类似的用法,如:nine-to-fiver指朝九晚五的工作或普通的上班族,fifth column泛指通敌的内奸,a Catch-22 situation表示难以逾越的障碍,而forty winks则是小睡、打盹儿,等等。
(B)it hears
下面是该作文题的几篇考生作文,并逐一附上评析。
为什么要介绍这些东西呢?因为我们这篇满分作文的作者,看似轻松地与一位老人拉家常,其实暗中传达这样一个讯息“我深刻理解这段名言,我甚至了解这段名言背后的故事,我对美国历史和文学有一定的知识”。
情景对话
E为不完整句子,主语an extraction没有谓语动词。注意,V-ing不能单独作谓语,前面必须要有助动词be或have been等。
分析:由奇偶数的运算律排除A、B、E。根据运算律C、D的结果都为奇数,但是由于两数大小关系未知,故只有C能保证结果为正。应特别注意,当a=b时,a-b=0,而我们规定0也是偶数。
2.A number one 第一流的,头等的
英国伦敦有家以经营海上保险著称的保险业机构叫劳埃德保险社(Lloyd’s),每年出版《劳氏船舶年鉴》(Lloyd’s Register),对注册的商船均在年鉴中载明其吨位、等级等,船体质量之高低以字母顺序标明,而设备之优劣则以数字表示。凡被列为甲级一等的船只均以A1标之。1837年,英国作家狄更斯(Charles Dickens, 1812~1870)首先将A1用于任何人和物,表示“第一流的,头等的”。A1亦作A number one或A one,现一般用于口语中。
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3. In the United States, the movement toward neo-classicism was perhaps even more pronounced in architecture than either music or literature.
Yet to get to such a hopeful point, the cash injected into the system in the monthsahead has to be lent, spent and not hoarded.
在本题的A选项里,the bite pressure of wolves,核心名词是bite pressure。用bite pressure和German Shepherds进行比较,显然是不可比的,应该在German Shepherds前加上that of。
That table measures ten feet by five.
那个工作台长10英尺,宽5英尺。
The traditional pattern of classroom experience at the college level brings the professor and a group of 20 to 30 students together for a 45-to-50-minute class session two or three times a week.
在了解基本考点后,考生应该大量做题,把理论知识运用到实践中去,逐步提高实战能力。
No matter how small the study is -- and early studies will be small -- when we havepositive results on a particular technique, it\'s a very hopeful thing.
如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么就需要通过自己对自己将英语来创造英语环境.比如对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情.
D. This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.
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