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7. Do you have something you don’t eat?

204. He repaired his house. 他修理了他的房子。

内容是口语中最高的要求，即言之有物。在使用非母语的英语时，随口说出来的东西通常都是很浅显的东西，很难说言之有物，而且也不利于提高自己表述复杂意义的能力。

(1)创设语言环境，营造良好的交际氛围

首先是要有很好的学习英语兴趣,兴趣最重要!

○　back and forth　来回地；反复地

创意英语说法2：

38. They hurt. (伤口)疼。

　　乙：那么，欢迎你加入我们团队。

　　Would you mind helping us to move my home?

现在网络上有很多的英文素材，建议大家可以先寻找一些词汇较简单的文章进行跟读和模仿，逐步加深难度，坚持一到三个月就可以看出显著效果。

英语教师尤其是要善待学生的错误，要“容忍学生犯错误”，教学中应做到多表扬、少批评，鼓励学生多开口表达。作为工具的语言，只要解决了表达的问题，就达到了交际的目的。

1. 今日话题

6、 Please open your baggage.

一个奇怪的影象呈现在他们面前。

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