资讯标题：2020年无锡滨湖区实用英语口语要学多久

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标题中用了动词，固然好处不少，但也给我们阅读英文报刊增加了一个困难。

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随着近年来生活节奏的加快，人们不希望在在吃早饭或午饭时浪费时间，除非是有商务聚餐或家庭聚会。

如何培养英语口语表达能力

Japan, more than any other non-western advanced nation, has preserved itsculture and rhythms of life, he says.

课外的口语交际资源是很丰富的，及时引导学生把想讲的故事讲出来，把想说的话说出来，再指导学生把交流的话写下来。在口语交际教学中，教师要以学生感兴趣的内容为题材，由浅入深，由易到难，有计划、有步骤地进行引导，小学生的口语交际能力和写作能力一定会有明显的提高。

以音为序，就是首先解决单词的读音问题。以20个元音为序，将单词对号入座，形成一个一个信息量递增的记忆组块。

（2）归类记忆法。

188. It's against the law. 这是违法的。

[疑问句] Can all the wonderful birds be found in our Bird Park? (移第一个can)

classify vt. 编排；分类to arrange or organize according to class or category classify sth. (as sth.) 将某人/某物归类

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古人日：“读书百遍，其义自见。”学生不可一日不朗读英语要提高学生英语口语能力，朗读是必不可少的环节，高声朗读，既有助于学生积累语言素材，同时有利于培语感”，形成‘语流”。另一方面，也可培养学生说英语的自信心。

把它托运到我的目的地。

【例】Ice hockey is so sweet! [University of Buffalo, Buffalo, NY, 1998; Central Missouri State University, Warrensburg, MO, 1999; Goldey Beacom College, Wilmington, DE; Cal Poly Pomona, Pomona, CA, 1997]

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