资讯标题:内江东兴区哪里学雅思好
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He promised to help her.
他答应过要帮助她。
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2) remember, forget, regret后面跟动名词时,动名词表示过去的动作, 后面跟不定式时,不定式表示将来的动作。
摘 要:围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”,从三个方面展开研究:小组合作教学模式的内涵;传统教学模式中教师角色定位存在的误区;小组合作教学模式中教师的真正角色应该是:指导者、参与者、激发者、评估者等。
时隔多年,旧地重访使人感到很新奇.
内江东兴区哪里学雅思好
【记】联想记忆:一边慢跑(jog)一边遛狗(dog)
owner waa delighted, but the poor student was vcry much . afraid. What could he
【派】revolutionary(a. 革命的);revolutionize(vt. 使彻底变革)
【派】glaciated(a. 受到冰川作用的)
修饰复合不定代词的形容词要位于后面。
enrich [nrt] vt. 使充实;使肥沃(fertilize)
The figures also tell us that图表细节二 .
In the column, we can see that accounts for (进一步描述).
Judging from these figures, we can draw the conclusion that (结论).
【例】Their music rules! [Miami University, Oxford, OH, 1998]
【搭】Glacial episode 冰河时代
uff rida (n)
【例】Over 25,000 islands are scattered across the surface of the Pacific. 太平洋上散布着超过2.5万座岛屿。
【例】One distinctive feature of Moore's sculpture is his use of holes or opening to emphasize that he is indeed working in a three dimensional medium. 摩尔的雕塑作品有一个鲜明的特色,那确是他使用洞口来强调他是在一个三维的环境中进行创作的。
inconspicuous [nknspkjus] a. 不显眼的(unapparent)
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