资讯标题:福州哪个学校学英语口语好
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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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【搭】concentrate on 集中,聚精会神于
current [krnt] a. 当前的(ongoing)n. (液体、气体的)流(stream);趋势(tendency)
随着生活节奏持续加快,我们也正迅速地失去放松的休闲方式。
【例】They often appear as a solid reddish mass when viewed from a ship or from the air. 从船上或空中看过去,它们通常像是一块微红的实体。
【例】My grandfather was a consulttant in the company before he retired. 我祖父退休之前是公司的顾问。
【记】分拆联想:hat(帽子)+ch→像扣上一顶帽子一样孵卵→孵化
【搭】cost sb. an arm and a leg 昂贵的
【例】They often appear as a solid reddish mass when viewed from a ship or from the air. 从船上或空中看过去,它们通常像是一块微红的实体。
funny
【记】联想记忆:警察(police)贯彻国家方针(policy)
what修饰名词,how 修饰形容词,副词或动词,感叹句结构主要有以下几种:
掌握它的搭配,即掌握了感叹句的重点。
How +形容词+ a +名词+ 陈述语序
How+形容词或副词+ 陈述语序
What +名词+ 陈述语序
What+a+形容词+名词+ 陈述语序
What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序
What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序
How clever a boy he is!
How lovely the baby is!
What noise they are making!
What a clever boy he is!
What wonderful ideas (we have)!
What cold weather it is!
感叹句的省略形式为:
What a clever boy (he is)!
典型例题
1)___ food you\'ve cooked!
A. How a nice B. What a nice C. How nice D. What nice
答案D. 由于How 修饰形容词,副词;what修饰名词。且food为不可数名词,因此A,B 排除。C How + adj. 后面不能再加名词,因此只有D正确,其句型为What + adj. +n. (不可数)
约翰森:我应该向谁汇报工作,向谁请求帮助?
经理:嗯,我会给你介绍软件开发主管,你可向他汇报工作或寻求帮助。
【派】convincing(a. 令人信服的);unconvincing(a. 不令人信服的)
美国人在了解、结交一个新朋友的时候,比较喜欢了解对方的话题之一就是体育爱好,并希望找到志同道合的体育爱好者,开展下一步的交友。
【例】The term virus is derived from the Latin word for poison or slime. Virus(病毒)这个词起源于拉丁文毒药或黏液。
11. Has it been decided where we are to hold the conference? 会议在那里开,决定了吗?>
【例】It's so refreshing to feel the wind in my hair and the water on my face. 吹拂着头发的风和脸上的水令人精神一振。
【派】alkaline(a. 含碱的,碱性的)
【记】词根记忆:sol(独自)+o→独奏
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