资讯标题:2020年威海环翠区雅思寒假培训班学费
威海环翠区雅思是威海环翠区雅思培训学校的重点专业,威海市知名的雅思培训机构,教育培训知名品牌,威海环翠区雅思培训学校师资力量雄厚,全国各大城市均设有分校,学校欢迎你的加入。
威海环翠区雅思培训学校分布威海市环翠区,文登市,荣成市,乳山市等地,是威海市极具影响力的雅思培训机构。
【搭】insurance policy 保险单
【记】发音记忆:“玩车”→玩车一族追求的确是冒险→冒险
【搭】string music 弦乐队
【派】extremely(ad. 极端地,十分地);extremity(n. 极端)
【记】词根记忆:punct(点)+ure→戳出一个点→刺穿
inconspicuous [nknspkjus] a. 不显眼的(unapparent)
【搭】distinguish from 区别,识别;distinguish oneself 使出名
【搭】the Renaissance(欧洲14世纪至16世纪的)文艺复兴
concentrate [knsntret] v. 集中,专心(focus);浓缩 n. 浓缩物
【记】分拆联想:lab(实验室)+el→实验室里的试剂瓶上贴有标签→标签;标记
我们很有必要处理这个棘手问题。
It is essential that we tackle this thorny problem.
问题是,大批的人都失业了。
The problem is millions of people are unemployed
对他来说更严重的是,有成员说他在这个问题上错了。
所以,本书以词根、词缀记忆法为主体,利用单词的分拆、同义词和形近词的比较,以及词与词之间的联系,并配合幽默的插图形成了一套实用、有趣的记忆办法,帮助考生高效记忆单词。
俗话说:“温故而知新”(Practice makes best.)。对于那些重点的词汇,要提高他们的重现率和使用率。同时复习单词应避免过多的机械重复,要尽量设法增加一些新的信息,以激发学生的兴趣,达到温故而知新的目的。把旧单词放到新句型中使用,既开阔了学生的视野,又吸引了学生的注意力,如:学生首次接触单词light这个形容词时,可理解为“轻的”。如:This box is light.在学了:Please turn off light before you leave.后,在复习light时,可换一句话There are two lights in our classroom.这样学生知道lights还可以当名词“灯”讲,这样做要比单纯的读、写单词复习效果好。
总之,词汇教学在英语教学中起着举足轻重的作用,需要教师在实际教学中不断探索和反思,教师只有不断地学习、更新教学理念,积极大胆地借鉴、探索与尝试新颖、有效的教学方法,总结教学经验,改进与激活英语词汇教学, 激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,才能有效地帮助学生提高英语词汇能力。此外,教师在教给学生语言知识的同时,应注重培养学生多途径、多方位地掌握正确的词汇学习策略,有效地扩大词汇量,从而在实际语言交际中更加得心应手,只有这样才能真正提高单词的教学效率,从而增强词汇教学的效果,提高学生的英语听、说、读、写的能力。
【派】collision(n. 碰撞)
sensible [sensbl] a. 明显的(perceptible);明智的(advisable);切合实际的(practical)
阿里:当然,我打算展会结束的时候就去参观一些工厂。
【记】词根记忆:abili(能)+ty(名词)→能力
【派】analogous(a. 类似的)
B: I'm sorry, Steven. I'm leaving for a conference tomorrow and I'll beaway for two weeks. I suppose you could send it to me there.
【记】词根记忆:flagel(鞭子)+lum→鞭节,鞭毛
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