资讯标题：厦门哪里学托福

厦门托福是厦门托福培训学校的重点专业，厦门市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，厦门托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

厦门托福培训学校分布厦门市思明区,海沧区,湖里区,集美区,同安区,翔安区,厦禾路,金山大厦等地,是厦门市极具影响力的托福培训机构。

　　这一类型产品美观耐用。

overall [ovrl] a. 全面的，综合的[ovrl] n. （套头）工作服，工装裤

　　Welcome to our booth.

chill [tl] n. 寒冷，寒意（coldness）

I have given the matter much thought, examining all the possible alternatives

教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。

总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。

【例】Skyscrapers and television reception obstruct air traffic. 摩天大楼和电视接收装置妨碍空中交通。

【例】They will use satellites to communicate with mountain climbers. 他们将使用卫星与登山者进行联络。

The moon does not heed the barking of dogs. (=Does the moon care for the barking of a dog?)

　　我们的产品质量一流。

shelter [eltr] n. 掩蔽处，庇护所（harbor, shield） v. 保护（protect），避难

【参】mount（n. 山 vi. 上马）

【例】Surpluses of food could also be bartered for other commodities. 剩余的食品也能用来交换其他的商品。

comprehend [kmprhend] v. 理解，领会（understand, grasp）

【派】promotion（n. 晋升；提升；宣传）

【例】Although the states dominated economic activity during this period, the federal government was not inactive. 虽然这个时期各州政府掌控着经济活动，但联邦政府也并非无所作为。

compare [kmper] v. 比较，相比，对比；比作

【记】词根记忆：com＋pel（驱使）→驱使

【记】发音记忆：“苦行”→苦行僧盘腿在垫子上打坐

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